南京大学考研微生物学习题答案讲解.docVIP

南京大学微生物试题一 选择题1 某建筑工人劳动时受深部创伤，应去医院注射哪种物质：A抗毒素 B类毒素 C抗生素D 干扰素2 今从土壤中分离到一株菌，欲对其进行鉴定，首先应进行的是： A获得该菌株的纯培养 B 细胞形态和习性水平研究C 查找权威鉴定手册 基D因或DNA水平鉴定3 在发明下列哪种技术前，人类无法了解某种微生物对人类或自然界的具体作用： A显微镜技术B 染色技术C 纯种分离 D 消毒灭菌4 生物转盘上微生物种类和数量随着在处理槽中位置不同而改变，接近出水口的盘片上以下列什么为主：A细菌，放线菌 B 菌胶团，丝状细菌 C 新生菌胶团 D 原生动物5 少数革兰氏阴性菌可产外毒素，如：A破伤风梭菌外毒素B 肉毒梭菌毒素 C白喉棒杆菌外毒素 D霍乱弧菌肠毒素6 因其出现而改变了地球大气层，并为其他生物的生存发展创作条件的微生物是：A原始的蓝细菌B 原始的支原体 C原始的红螺菌 D 原始的绿菌类二 是非题1 霉菌的膜边体是一种特殊的膜结构，与细菌的间体相似。2 烟草花叶病毒的结晶具有感染性3 早在宋朝，就发明了种牛痘预防天花的方法，比西方早几百年。4 白僵菌是寄生于昆虫的细菌，因此被人们利用作为杀虫剂5 要获得酵母菌和黑曲霉原生质体，可分别采用溶菌酶和纤维素酶除去细胞壁6 朊病毒是一类仅含蛋白质的亚病毒7 类病毒是一类只含单连环状RNA分子，并进行专性细胞内寄生的分子生物8 病毒包含体类似与干扰素，是病毒作用与寄主细胞后产生的一种蛋白质，具有抗病毒作用9 耐氧菌细胞内虽然缺乏过氧化物酶，但因其含有SOD和过氧化氢酶，仍然可以消除超氧离子自由基和H2O2的毒害作用，故在有氧的环境中进行发酵。10 在较低浓度范围内即可影响微生物生长速率和菌体产量的营养物称为生长限制因子11 抗磺胺类药物的细菌突变株的出现，其原因在于细菌产生了缺乏二氢碟酸合成酶的突变株，或者是变成大量合成PABA的突变株12 诊断梅毒的康氏试验是一种絮状沉淀反映13 干扰素具有种属特异性，既动物细胞产生的干扰素在人细胞没不能抑制病毒的增殖。14 菌株是指遗传型纯的谱系，因而某种菌株的遗传物质一旦发生改变，应该成为新的菌株。三 名词解释1 吸器 2自发裂解 3连续培养 4发酵罐5 COD 6黑死病 7 兼用代谢途径 8 抗反馈调节突变株四 问答题1 试分析沼气发酵在国民经济和环境保护中的重大战略意义2 试述ELISA中的见解免疫吸附测定法的主要步骤，并指出一种常用的酶及低物。3 通过哪些措施可以对有害的微生物进行控制？试以表解法说明4 简介无氧呼吸的5种类型五 学名互译 1金黄色葡萄球菌 2 酿酒酵母 3黑曲霉 4 Bacillus thuringiensis subsp.galleria 5 Pseudomonas spp. 6 Escherichia coli k12一 名词解释1内毒素 2 感染 3 PCR 4补体 5 质粒 6 古细菌 7 回复突变 8 HFR菌株 9 无氧呼吸 10 毒粒二 简答题1 请问柯赫法则的主要内容是什么？有什么用？2 911事件后，美国出现了炭疽热病例，从而在全球引起了对生物恐怖的大恐慌，请问炭疽热是怎么回事？请从病原生物的角度论述一下他作为生物武器的优缺点。3 微生物学工作最强调的是无菌概念，无菌技术的内涵是什么？4 革兰氏染色的原理是什么？5能抑制细菌细胞壁合成的抗生素有哪些？作用点分别是什么？6 基因突变和基因重组是生物进化的根本动力，请问在自然条件下可有哪些基因重组方式？三 实验题请设计一个完整的实验，从土壤中获得一个可降解苯酚的芽孢杆菌四 学名互译1 枯草芽孢杆菌 2大肠埃希氏菌 3金黄色葡萄球菌 4 Penicillium chrysogenum 5 Pseudomonas fluorescens一 名词解释1 柯赫法则 2 无氧呼吸 3 朊病毒 4 类病毒 5 支原体 6 ELISA 7 fractional sterilization 8 lysogenic conversion 9 strain 10 log phage二 简述革兰氏阳性细菌与阴性细菌细胞壁的成分，结构的差异，并阐述革兰氏染色的机理和实验步骤，以及如何避免假阴性和假阳性的发生。三 什么是极端环境微生物，上世纪九十年代以来，极端环境微生物引起了科学界越来越浓的兴趣，你能谈谈其中的原因吗？四 画出的IgG化学结构模式图，并做简要介绍五 在细菌中，水平基因转移的方式主要有哪些，它们分别是如何发现的，她们的共同点是什么？各自的主要过程和特点是什么？六 病毒复制循环可分为哪几个阶段？详述各阶段的主要过程七 请举例五种有关微生