高中学生英语自主阅读能力的研究.pdfVIP

摘要 高中学生英语自主阅读能力研究 英语学科教学 教育硕士：喻洁 指导教师：周喻星 摘要：阅读是人们获得信息的最重要渠道之一，在日常生活中的作用举足轻 重。在我国，高考英语试题中与阅读有直接关系的题型有阅读理解、完型填空和 任务型阅读。因此，阅读能力的培养在高中英语教学中占据着非常重要的地位。 同样，自主学习在人的一生中伴随始终。《普通高中英语课程标准》强调优化学生 的学习方式，注重提高学生自主学习的能力，同时明确指出高中英语教师在英语 阅读教学中，其根本任务之一就是培养学生的自主阅读能力。自主阅读能力是指 学习者具有根据自己的学习情况制定阅读计划并实现计划的能力。 然而从现实情况看，较多学生阅读是为了完成教师布置的阅读任务，自愿阅 读的学生太少。他们缺乏自主阅读的动机等更不用说他们是否具有自主阅读能力。 因此作者拟对高中学生英语自主阅读能力的状况进行调查研究，希望发现问题并 提出相应的建议，从而促进学生的阅读能力以及自主学习意识的发展。 本文主要研究培养高学生英语自主阅读能力。具体研究方法是：选取以笔者 所在四川省万源中学高二年级的282名学生作为研究对象。采用了调查问卷、访 谈和课堂观察等研究方法。通过调查研究，作者发现高中英语自主阅读存在以下 五个问题：第一，学生不具备积极的阅读态度和情感；第二，学生没有自主阅读 的计划和目标；第三，学生缺乏自主阅读的动机；第四，阅读策略的缺乏导致他 们缺乏阅读的信心；第五，教师“填鸭式教育”与学生被动的阅读。为此笔者提 出了以下五个方面的建议：第一，教师需要培养学生积极的阅读态度和情感；第 二，学生需具备制定阅读计划和目标的能力；第三，教师在教学中要刺激学生的 阅读动机；第四，学生需具备阅读策略的能力；第五：教师和学生角色需要转变。 关键词：自主阅读；高中学生； 阅读策略； 万方数据 Abstract A onSeniorSchoolLearners’ Study High Autonomous EnglishReadingAbility Abstract MECandidate：YuJie Advisor：ZhouYU Xing rolesinour oneofessential life，is Reading，whichplaysimportant daily ways for toattaininformation．In andtask people China，readingcomprehension，cloze inthe entranceexaminationaremadetotest readingcollege learners’readingability． Thisshows isa isan ability readingbigdraw．Hence，improvinglearners’rea