网络课程设计校园局域网的建设要点.docVIP

计算机网络课程设计 课程名称 计算机网络 题目名称 校园网规划设计 专业班级 计算机科学与技术2班 学 号 20110514364 学生姓名 曹妮 指导教师 邓毅 目 录 一、课程设计目的和意义 3 二、设计题目和要求 3 三、设计内容 3 3.1需求分析 3 3.2网络拓扑设计方案 5 3.2.1总体结构安排. .......................................................................................5 3.2.2 办公教学安排.......................................................................................6 3.2.3 学生居住安排........................................................................................6 3.3网络拓扑说明 7 3.4设计的配置方案 7 3.5子网的设计方案 7 3.6项目使用的网络平台 10 3.6.1 服务器端操纵系统...............................................................................10 3.6.2 DHCP的安装与配置...............................................................................12 3.6.3 DNS的安装与配置................................................................................16 3.6.4 Web的安装与配置..................................................................................22 四、设计成果以及心得 26 五、附录 26 课程设计的目的和意义 随着计算机的普及，网络的发展，计算机网络给人们到来了极大的便利，电脑成为办公教学的重要组成部分，随着学校扩建，规模扩大，设备更新，需要不断健全自己的校园网络来满足日新月异的网络环境，同时目前网络安全越来越成为特别是学校关心的一项，一旦网络瘫痪势必对教学和办公带来不可估量的影响，由此决定拟组建一个校园局域网，并附上校园网的安全已经维护服务。 设计题目和要求 任务： 某高校现有两个地理位置分离的分校区，每个校区入网信息点有2000多个，现准备通过科教网接入因特网，但从科教网只申请到4个C类网络（——），为了安全，要求在两个校区间建VPN连接，要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一广播域。同时，学校有若干台应用服务器，同时对内和对外提供E-mail、FTP、Web等网络服务。 要求： （1）分析以上组网需求，结合网络课程设计知识，完成需求分析（包括用户应用需求分析、技术分析、通信需求、信息点和用户需性能需求以及安全与管理需求）； （2）设计完成网络拓扑结构图，并列举出主要路由、交换、以及安全等设备（参考H3C品牌型号） （3）请列举并分析该组网需求所应用到的主要组网技术（如Vlan、IEEE802.1、STP、VPN、NAT、RIP、OSPF、IEEE802.11等）； （4）请完成组网方案设计，并附上课程设计心得体会与建议。 三、设计内容 3.1 需求分析 在二十一世纪的现代信息社会中，教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。几乎在全球的绝大多数学校都组建了网络环境，因为原始的教学方式已经不能完全满足我们学习和生活的需求。为了提高教育和学习的质量，所有师生对网络办公和学习的需求是迫在眉睫，所有人都希望在校园里的都能上网络。校园网也已成为现在教育背景下必要的基础设施，它既是学校教学水平高低的标志，也是学校提高水平的重要途径，更是学生个人能否成功进入职业界和融入社会及文化环境的决定性因素。 虽然计算机网络的使用无处不在。然而随着学校的规模不断扩大，各学院的学生数量也急剧增加，对网络的需求也相应提高，如何铺设网络，是急需解决的问题；此外，校园网要能实现基本的教务管理，如师生的交流，信息的通知和发布，办公的自动化和无纸化等，满足扩展需要，确保高吞吐量、安