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附件一：昆明理工大学本科理论课程教学大纲内容及格式要求 （理论）课程教学大纲（宋体 小二 粗体） 课程名称（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号）——不超过12个汉字 课程代码（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号） 学 分（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号） 总 学 时（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号）——学分乘以16周 适用专业（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号） 先修课程（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号） 一、课程的性质、目的与任务（宋体 五号 粗体）： （内容 宋体 五号） 二、教学基本要求（宋体 五号 粗体）： （内容 宋体 五号） 了解…… 理解…… 掌握…… 三、教学内容（宋体 五号 粗体）： （内容 宋体 五号） （一）…… 学时 1、…… 学时 （1）…… 学时 （二）…… 学时 1、…… 学时 （1）…… 学时 四、教学参考书（宋体 五号 粗体）： （内容 宋体 五号） 五、说明（宋体 五号 粗体）： （内容 宋体 五号） 执笔人: 审定人: 教学基层组织主任: 备注： 一、先修课程 指为完成本课程学习应先行修学的课程。 二、课程的类别、性质、目的与任务 课程的类别是指公共基础课、学科基础课、专业课；课程性质是指必修课和选修课；目的与任务是指学生通过学习该课程后，着重应掌握的基本理论、基本知识和基本技能，在知识、能力和素质等方面应达到的目标，本课程在人才培养过程中的地位及作用，并概括本课程的指导思想，提出本课程的任务。 三、教学基本要求 按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次写明课程的教学基本和要求。 “了解”：是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆； “理解”：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互关系； “掌握”：是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用，包括分析和综合。 四、教学内容 按章节目三个层次详细编写本课程的教学基本内容。并注明章、节的教学学时数。 五、教学参考书 教学参考书指为完成本课程学习可供选用的教材及参考书。 教学参考书需注明: 著者、书名、版本、出版者，出版年附件二：昆明理工大学本科实习教学大纲内容及格式要求 实习教学大纲（宋体 小二 粗体） 实习名称：（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号）——不超过12个汉字 课程代码：（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号） 学 分：（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号） 实习周数：（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号） 适用专业：（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号） 一、实习的目的与任务（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号） 二、实习教学的基本要求（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号） 三、实习内容（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号） 四、考核方法（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号） 五、主要参考书（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号） 六、实习教学建议（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号） （页面统一使用A4纸 单倍行距） 执笔人: 审定人: 教学基层组织主任: 备注： 一、实习的目的与任务 本实习在人才培养过程中的地位及作用，概括本课程的指导思想，提出本课程的任务。指出本课程是哪门理论课程的实习环节；通过本实习，学生得到哪方面的实际训练，掌握哪些基本操作和技能。 二、实习教学的基本要求 按“认识”、“会操作”、“掌握” 三个层次写明实习的主要内容和要求。 “认识”：是指加深对某专业或课程所学理论的认识和理解，提高对就业岗位的感性认识； “会操作”：是指学生在实际或实训环境中，能完成教学要求的实际操作； “掌握”：是指学生能进行熟练操作，掌握某方面技能，具有处理一般实际操作问题的能力。 三、实习内容 1、实习地点：指出实习环境为实验室、企业、实训基地等。 2、实习内容 3、时间安排 4、实习形式及方法 包括参观、演示、动手操作等。 四、考核方法：提出考核方法（及