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点击网络教育—与人大同行探讨 网络教育探讨 一、网络教育的基本理念 二、网络教学模式／范例 三、网络教育技术的标准化 网络教育的基本理念：资源观 通过发掘加以利用 通过加工成为知识 通过共享得到增值 通过资源学习培养信息能力： 批判性思维能力 决策能力 问题解决能力 网络教育的基本理念：时空观 网络教育的基本理念：整合观 学科交叉整合 全球知识与本土知识整合 教育模式/文化整合 网上教育的多元教育文化 教学模式的效力 教学模式的选择 多元文化整合观 网络教育的基本理念：人本观 网络教育的基本理念：改革观 网络教育的基本理念：改革观 双向关系： 1。IT应用引发教育改革 顺应变革 2。利用IT支持教育改革 谋求变革 IT应用引发教育改革 利用IT支持教育改革 对教育的不满与期望 教育模式改革的可能方向 用信息技术支持改革改革的技术路线 信息化教育成功的关键:认清方向, 转变观念, 更新内容, 改变教法 教育技术变了，教育方法也应该改变； 教育方法是由教育观念所支配的； 技术的变化不会自然地带来观念的变化，因为传统的教育观念作为一种文化力量对新技术的应用有阻碍作用； 因此，认清教育改革的大方向，并懂得如何运用技术来促进教育改革实践，是十分必要的。 网络教育的基本理念：开放观 建立开放式教育服务系统，能够支持： 按需