人教版物理八上2.1《光的传播》教案8.docVIP

八 年级物理《 光现象 》教案 科目 物理 课 题 光的传播 课时安排 1 课 型 执 教 者 班级 八（1、6） 教 学 目 标 知识 与能力目标、过程与方法目标与情感态度价值观目标 1、知识和技能 了解光沿直线传播及其应用。 了解光在真空和空气中的传播速度c＝3×108m/s。 了解色散现象。知道色光的三原色是不同的。 2、过程和方法 阅读“我们看到了古老的光”的内容，了解宇宙的信息。 探索色光的混合和颜色的混合，获得有关的知识。 3、情感、态度、价值观 通过亲身的体验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识。 通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，提高探索的积极性。 教学重点与难点 1、光的直线传播的内容。 2、分析解释有关现象。 3、知道颜色、颜料之迷。 教学用具 激光源、玻璃杯、水、烟雾、三棱镜 教学方法 演示实验法、实验探究法、讨论法、讲授法等 教 学 过 程 组织教学：（略） 新课引入： ①我们为什么可以看见物体？……物体有光线射入我们的眼睛。例如：阳光、日光灯、电视等。 ②学生探讨：光线是如何传播的？ 新课教学：课题：光的传播 1、能够发光的物体叫光源。 例如：举例的光源能分成几种类型？ （1）、自然光源 （2）、人造光源 2、探究：光的传播。 演示试验①：图片…