人教版语文二下《丑小鸭》word教案1.docVIP

《丑小鸭》课堂实录与评析 （此课荣获2012年县级语文教学评优一等奖） 执教：宽城化皮中心小学 袁春平 评析：宽城教研室张华 一、创设情境，复习导入。 1、师：同学们，上节课我们跟随安徒生爷爷认识了丑小鸭（贴图），瞧（课件点击词语），丑小鸭的兄弟姐妹们也都来了，他们还带来了词语宝宝， 你们和词语宝宝认识吗？ 生：认识。 师：那我们来开火车读一读，好不好？ 生：好 师：小火车呀！ 生：开过来呀！ 师：一开开到你这来呀！ 生：依次读词语（暖烘烘、讥笑、讨厌、蛋壳、欺负、翅膀、结冰、僵硬） 2、师：这节课，让我们再次走进丑小鸭的故事，请大家认真地听，细心地看。（播放课件：课文动画） 3、师：听了故事，你知道了什么？ 生1：我知道丑小鸭长得又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，（课件展示句子，并随机板书：又大又丑） 师：你还知道了什么？ 生2：我知道了丑小鸭很可怜、很不幸。（板书：可怜、不幸） 生3：…… 二．学习3、4、5、6自然段，体会不幸遭遇。 师：听了故事，我们知道了丑小鸭的遭遇是那样的不幸，那样的可怜，我们也为他感到难过，下面请大家默读课文的3——6自然段，看看哪些地方写出了丑小鸭的不幸与可怜，找出并用心体会。（课件展示） 生默读课文3—6自然段 师：读完了吗？我们先来看第3自然段（课件点击3自然段句子）