人教版语文二下《丑小鸭》word教案1.docVIP

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  • 2016-03-08 发布于北京
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人教版语文二下《丑小鸭》word教案1.doc

《丑小鸭》课堂实录与评析 (此课荣获2012年县级语文教学评优一等奖) 执教:宽城化皮中心小学 袁春平 评析:宽城教研室张华 一、创设情境,复习导入。 1、师:同学们,上节课我们跟随安徒生爷爷认识了丑小鸭(贴图),瞧(课件点击词语),丑小鸭的兄弟姐妹们也都来了,他们还带来了词语宝宝, 你们和词语宝宝认识吗? 生:认识。 师:那我们来开火车读一读,好不好? 生:好 师:小火车呀! 生:开过来呀! 师:一开开到你这来呀! 生:依次读词语(暖烘烘、讥笑、讨厌、蛋壳、欺负、翅膀、结冰、僵硬) 2、师:这节课,让我们再次走进丑小鸭的故事,请大家认真地听,细心地看。(播放课件:课文动画) 3、师:听了故事,你知道了什么? 生1:我知道丑小鸭长得又大又丑,毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,(课件展示句子,并随机板书:又大又丑) 师:你还知道了什么? 生2:我知道了丑小鸭很可怜、很不幸。(板书:可怜、不幸) 生3:…… 二.学习3、4、5、6自然段,体会不幸遭遇。 师:听了故事,我们知道了丑小鸭的遭遇是那样的不幸,那样的可怜,我们也为他感到难过,下面请大家默读课文的3——6自然段,看看哪些地方写出了丑小鸭的不幸与可怜,找出并用心体会。(课件展示) 生默读课文3—6自然段 师:读完了吗?我们先来看第3自然段(课件点击3自然段句子)

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