1.开发authorware课件优化初中语文课堂教学的尝试-台州教育技术网.docVIP

开发Authorware课件优化初中语文课堂教学的尝试 仙居二中 朱匡飞 李佳蔚 内容摘要 本文拟以Authorware课件为载体，尝试从“课前课件开发——课堂教学运用——课后资源整合”几方面来研究如何利用Authorware课件优化初中语文课堂教学，拓展课堂资源，开发教学资源库。重点研究如何在Authorware课件环境下师生共同演绎唯美课堂，具体表现在：如何利用Authorware课件领略形象美、感受意境美、品味语言美、放飞想象美。 关键词 Authorware课件 初中语文课堂 优化整合 一、我的思考——否定依赖不足取，合理运用为上策 不知从何时起，“多媒体”一词一夜红遍大江南北。的确，多媒体技术运用到教学上已成为信息时代一种新的教学模式。实践证明，现代教育技术在提高教学质量方面具有独特的优势。因而，如何进一步探索多媒体技术与学科教学的整合，以利于课堂教学效果的优化，是每一个教师都应该认真关注的。 那么，多媒体技术在当前课堂教学中运用的现状究竟如何呢？ 1.或全盘否定，或过分推崇 一种现状是全盘否认多媒体教学，认为使用多媒体会割裂教学内容，淡化语文味，忽略师生课堂交流，忽视学生主体地位。殊不知，如能恰当运用多媒体，也能为语文课堂教学增添亮丽色彩。 另一现状是过度依赖多媒体。在现今的课堂上，在多媒体进教室的时代，似乎不用多媒体，就不像一节课