人音版音乐四下祝你快乐说课课件.pptVIP

《祝你快乐》说课稿 湖北宜昌市猇亭区第一小学 向丽 * 说教材 欣赏课《祝你快乐》是一首铜管乐合奏曲，乐曲热情欢快、充满朝气，给人以轻松、快乐的感觉。 说教学目标 情感态度与价值观： 通过欣赏铜管乐合奏《祝你快乐》，感受乐曲热 情欢快的情绪。 知识与能力： 知道乐曲是回旋曲式，能分辨乐曲的曲式结构。 过程与方法： 通过听辨、对比和体态律动分辨乐曲的曲式结构。 通过演唱记忆主题旋律。 说教学重点 记忆主题旋律，并用多种方式感受乐 曲热情欢快的情绪。 听辨乐曲的曲式结构。 说教学难点 说教法 苏霍姆林斯基说：“能够欣赏、懂得音乐，是审美修养的标志之一，离开这点就谈不上完美的音乐教育”。 我认为在欣赏课中应该看、听、想、动结合起来进行教学。 1、听唱结合。 2、听玩结合。 3、听创结合。 说学法 学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的，根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导上紧紧围绕教学目标，通过听、唱、奏、跳等要素，让学生去感知歌曲的情绪。主要采取听赏分析法、歌曲模唱法。 说教学过程 一、聆听感受 二、模唱主题 三、打击乐器伴奏 四、分析曲式结构 五、拓展创新 六、师生评价 预期效果 通过这节课的学习，班上的每一位学生对乐曲的主题旋律都会有深刻的印象。都能感受到乐曲热情欢快的情绪，预计９０％左右的学生能掌握乐曲的曲式结构，８０％的