一年级比长短.pptVIP

　 教学目标： 1．?使学生联系生活经验认识长短，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短。 2． 使学生经历比较的活动，初步建立长短的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。 3．使学生感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感。 重点难点： 会比较长短、高矮和轻重。 理解体会长短、高矮和轻重是相对的。 教学后记： 是学生感兴趣的知识，贴近生活，掌握较好！ 比较绳子的长短让学生先猜，再动手比，最后自己说一说！ * * * 下图中最长的线条是哪一条？ 两只小猴跑得一样快，谁先抢到桃子吃？ 下面的绳子哪根长?哪根短? 哪根绳子长? * *