学前教育学第十一章学前儿童全面发展教育田道勇精要.pptVIP

学前教育学 第十一章 学前儿童全面发展教育 田道勇 问题解答 1.试解释系统脱敏法及其对幼儿问题行为的矫治。 系统脱敏法是指在安逸而充分放松的心境下，安排 儿童逐渐地接近所惧怕的事物，或是逐渐地提高儿童所 恐惧的有关刺激的强度，让儿童对于惧怕事物的敏感性 逐渐减轻，甚至完全消失。 系统脱敏疗法对矫治儿童的某些条件性情绪反应和行为问题效果较好，可用于各种恐惧症，如怕洗澡、怕毛绒布、怕黑暗等，也可由于矫治以焦虑为主导症状的行为障碍，如强迫症等。 本章内容 一、学前儿童全面发展教育概述：含义及意义 二、学前儿童体育：含义、任务和实施 三、学前儿童智育：含义、任务和实施 四、学前儿童德育：含义、目标、内容和实施 五、学前儿童美育：含义、任务和实施 内容简介 学前儿童全面发展教育的实施 重点和难点 通过本章学习，旨在明确学前儿童全面发展的概念及意义，了解学前儿童德智体美发展的含义、目标、任务，并在此基础上掌握德智体美的实施。 学习建议 一、学前儿童全面发展教育概述 （一）学前儿童全面发展教育的含义 学前儿童全面发展教育是指以学前儿童身心发展的现实与可能为前提，以促进学前儿童在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、