学生伤害事故预防与处理的法律问题精要.pptVIP

学生伤害事故预防和处理中的法律问题 农一师职业技术学校 陈鹏黎 学校安全问题的背景（一） 学校安全是一个世界性的问题，学校安全一般包括两个范畴：一个是维护学校设施和环境的安全；一个是防范校园暴力。核心是保证学生在校期间的身心安全。 学校安全问题在经济社会和教育不同的发展阶段，有不同的表现和重点，世界各国的学校安全问题有很多相似之处。 其他国家校园安全及伤害处理的做法 美国：１９９４年国会通过《安全学校法》；上世纪６０年代各州相继通过立法程序设立了校园警察制度，校园警察与普通警察具有同样的执法权，不同的是实行校长领导的体制，与州和联邦的警察系统没有隶属关系。 日本：１９５９年通过《学校安全协会法》将学校安全分为安全教育和安全管理两大部分，要求学校必须制定安全管理条例，向学生讲解安全常识和技能。 伤害的处理：根据日本运动与学校健康中心的资料显示，每年学生受伤的人数大概100-140万，但只有少数诉至法院。最近法院受理此类案件增多。为弥补学生的损失，几乎所有国民教育学校入学学生都需加入日本运动与学校健康中心。此中心隶属于教育部。为受伤害学生提供补偿今（保险），但只占实质伤害损失的30%，因此，学生家长有的引用民法提起诉讼。 韩国判例：教师体罚学生的案例，体罚不当致学生重伤，教师承担责任。《教育法》第76条规定，各学校之长在教育上必要时，可以对学生进行惩戒或处罚。 学校安全