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发布活动大演练—进入高级配置 点击添加新任务按钮，添加任务3：观课点评-《平行四边形》-稿，完善名称，时间，描述。 增加视频工具，选择视频资源上传 17 18 注意：视频所支持的格式.flv；资源的大小不得超过100M 如何转换视频格式和大小？ 可以到【个人空间-常用软件】处，下载“格式工厂软件”来帮助您修改视频的格式和大小 Tips 任务3 发布活动大演练—进入高级配置 点击添加新任务按钮，添加任务4：观课点评-《平行四边形》-二稿，完善名称，时间（注意时间设置），描述。 增加视频工具，待视频录制好后，选择视频资源上传 19 20 任务4 发布活动大演练—进入高级配置 点击添加新任务按钮，添加任务5：观课点评-《平行四边形》-三稿，完善名称，时间（注意时间设置），描述。 增加视频工具，待视频录制好后，选择视频资源上传 23 24 任务5 发布活动大演练—进入高级配置 25 26 27 点击添加新任务按钮，添加任务6：活动总结，完善名称，时间（注意时间设置），描述。 增加评价工具 点击发布活动按钮，发布活动，我们的活动，其他人就可以参与啦！ 任务6 发布活动大演练—活动页面 点击此处，可将活动内容导出，备份 此处可查参与人数，参与人的详细名单，以及数据统计（包括活动数据统计及成员数据统计）。 点击此处可将活动通过QQ空间，微博，人人，微信等分享给其他人，让更多人来参与活动。 至此我们的活动发布已完成，希望能够起到抛砖引玉的效果，对您有所帮助！ 28 29 30 完成！ 发布活动大剖析—语文教师如何扮演好自己的角色（重庆白佳奎） 活动地址：/ya/queryActive.tc?aid=22242 利用平台提供的“问卷”工具，做一个“你喜欢什么样的语文老师”学生问卷调查活动。老师们下载问卷发给学校的学生填写，老师统计分析后上传交流。作用是引导各位老师做线下研修活动，从自己的工作对象身上反观语文教师，感性认识优秀语文教师的标准和特质。 展示榜样——魏书生。他是我国优秀语文教师的代表之一，对学员具有较强的说服力。这里用的是“视频”工具，这样就更加直观形象地让各位老师了解一下，什么样的老师才是真正的好老师，好的语文老师到底好在哪里。学员有话可说，有感可发。他们可在观看视频后在其下方进行评论。 大家收集上传名言警句，以经典时刻提醒每位老师。这里用的是“资源分享”工具。 设计了一个关于“学生多读多写与老师教好语文哪个更重要”的辩论活动。目的是让学员在灵魂交融、思想交锋中碰撞出智慧的火花来。 学员秀优秀成果，绽放精彩。使用的是“资源分享”工具，主要征集学员原创的优秀论文、课堂实录、教学设计、教学反思等，可以是文字，也可以是图片、音频、视频等。这倒有点像办一个成果展览园，开一个成果展示会，意在鼓励大家出成果，分享成果，展示自我，同时也回应主题。 让大家对整个活动作个评价，用的是“评价”工具。以上就是这个活动的全部流程。客观地讲，活动颇有吸引力，学员参与度极高。 用的是“讨论”工具，目的是要解决“怎么做”这一重点问题。人人都出谋划策，个个表达真知灼见，集群众智慧，在讨论中统一，在分歧中达成共识。 1 2 3 4 5 6 7 撰写、发布简报 撰写简报的目的 通报项目信息，把握培训学习情况 激励成员学习，营造良好学习氛围 展示团队风貌，利于促进成员学习 1. 简报无本坊内容 研修简报为坊内研修情况的反映，是总结研修情况、展示坊内成员风采的好方式，若发布与本次研修无关的内容，则无法发挥简报的作用与效果。 2. 把简单的通知、提示当简报 研修简报可以发挥通知提示的作用，但不能简单把一个通知、一次安排提示当简报。 3. 把学情统计当简报 研修简报的重要功能是通报学情，但最好不仅仅简单将学情统计数据粘贴到简报中，而是对学情统计进行分析、重点通报，表扬先进积极的学员、提醒暂时落后的学员，发挥鼓励督促的通报效果。 4. 把学员心声及作业当简报 研修简报中反映学员直接的研修心声、研修成果很重要，但要和研修实际内容结合起来。同时研修简报也不能仅仅罗列一些学员的留言、作业，要进行相应的整理总结点评。 存在的问题 1.卷首语（培训寄语、刊首寄语） 在此栏目中可编辑一些培训的感言或名人名言等激励性的内容。 2.温馨提示（重要通知、近期培训安排） 在此栏目中可以展示最新公告，包括培训相关的重要通知、研讨安排、阶段性的培训内容及安排等。 3.学情通报 可以发布学情数据，也可以表彰或通报学员等等。可以根据客观的学情数据，根据不同的阶段从不同角度来分析当前培训中存在的问题，可以对培训至今的学情进行阶段性总结等等。 4.专家见解（专家答疑） 在此栏目中可展示本项目中专家发表的见解、语录或针对学员问题进行的答疑等内容。 简报的主要内容 5.作业选萃 可展示学员的优