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基于因子分析的大学生就业能力影响因素研究 　　【摘要】 本文在现有侧重静态分析能力模型的基础上，根据大学生就业能力动态变化的特征追加了教育变量，对天津城建大学、天津大学、天津理工大学、天津商业大学四所大学采取分层抽样方式进行了问卷调查，对问卷采用探索因子分析提取七个因子，最后分析了研究结论的现实意义。 　　【关键词】 大学生 就业能力模型 因子分析 　　一、问题的提出 　　随着高等教育规模的不断扩大，大学的教育由“精英教育”转向“大众化教育”，在这个过程中社会经济转型逐步加快，高等教育面临的不确定性增加，高等教育缺乏对多变环境的适应能力，大学生就业能力受到雇主的质疑，就业难问题更加突出。 　　麦可思研究院发布就业蓝皮书《2012年中国大学生就业报告》指出：2011届大学毕业生毕业半年后就业率（90.2%）比2010届（89.6%）略有上升，其中，本科院校2011届毕业半年后就业率为90.8%，与2010届（91.2%）基本持平；2011届全国大学毕业生失业率（9.8%）比2010届（10.4%）下降0.6个百分点；2011届就业的大学毕业生有14.0%处于低就业状态，其中有10.4个百分点的毕业生为自愿低就业，有3.6个百分点的毕业生为非自愿低就业；我国2011届就业的大学毕业生约为499万人，按比例推算，2011届大学毕业生中，有约70万毕业生处于低就业状态，其中，自愿