2014年人教版语文八下《再塑生命》教案之三.docVIP

第5课《再塑生命》教案 1、教学目标知识目标 积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。 理解课文主题，理解人物形象。 能力目标 ．培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力，把握课文一体两面的思路结构。 揣摩文中重要语句，加深阅读体验。 理性地思考、体会作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。 情感目标 感悟安妮.莎莉文老师深沉博大的爱心，学习海伦.凯勒自强不息的精神，学会关注、关心弱势群体，让心灵接受一次爱的熏陶。教学重点难点 教学重点：研读课文，把握作品的思想内容。 教学难点：理解课文标题“再塑生命”的含义。学法：主要是合作探究的学习方法。另外还有运用泛读、精读搜索信息的方法；分析、概括文章内容的方法。【】1、通读全文，扫清字词障碍。搓(　)捻(　)　??觅(　)食??譬(　 )如　栖(　 )? 小憩(　 )　遨(　)游? ?冥思遐(　)想期期艾艾() （2）给下面的粗体字注音，并解释词语意思：企盼繁衍 迁徙花团锦簇美不胜收: 不可名状: 2、收集有关海伦?凯勒与沙莉文老师的资料，了解海伦?凯勒的生平、社会贡献以及精神境界。 （2）莎莉文老师是怎样的一位老师？ 4、通过反复阅读本文，你有什么独特的理解或体会，把它写到下面来。 【】 【】1、作者说，井房的经历“唤醒了我的灵魂，并给予我光明、快乐和自由”。作者为什么这么说？你小时候有过类