2014高考历史第2部分专题4《高考对史学方法的考察方式》二轮复习教案.DOCVIP

  • 4
  • 0
  • 约1.33万字
  • 约 15页
  • 2016-03-09 发布于北京
  • 举报

2014高考历史第2部分专题4《高考对史学方法的考察方式》二轮复习教案.DOC

2014高考历史第2部分专题4《高考对史学方法的考察方式》二轮复习教案.DOC

【步步高】2014高考历史二轮复习 第2部分 专题4 高考对史学方法的考察方式教案 一、辨别史料真伪与价值 如何考辨史料的真伪 辨伪:就是运用相关的知识和方法考辨历史文献中的伪书和伪文,以获得真实可靠的史料。要考辨真伪就一定要有证据,证据一般有三种类型:即书证、物证和理证。书证,是指各种书籍文献;物证,是指实物或遗迹;理证,是指运用常识和推理证明。要辨伪必须全面收集各种材料,认真分析,辨定真伪,只有真实可靠的材料才能用为证据。 例1 (2013·浙江高考)司马迁的《史记》记载了商王的世系,但长期以来并不能确定该记载是否真实。19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现,证实《史记》的记载基本上是正确的。这说明(  ) A.考古资料比文献材料更真实 B.历史记载不存在纯粹客观性 C.历史记载必须经过考古发现证实 D.考古发现是历史研究的重要依据 答案 D 解析 本题以甲骨文证实《史记》记载商王世系的真实性为切入点,旨在考查学生描述阐释和论证问题的能力。“殷墟甲骨文的发现”属考古发现,《史记》对商王世系的记载及对其后世长期的不确定属于历史研究的范畴;殷墟甲骨文的发现对其证实,说明了考古发现是历史研究的重要依据,D项正确;实物资料可用来验证文献资料记载的真实性,A项所述不确切;B项通过材料信息无从体现;考古的主要对象是古代人类活动遗留下的实物资料,历史记载中当事人的文字记述、社会遗存等不一定非

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档