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《最高考·2016年上海高考作文指导【更多资料关注@高中学习资料库 】》.doc
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最高考·考前作文关键一课·上海高考作文指导
【考点解读】
上海高考语文材料作文历年题目:
年份 题目 审题立意
2009 ?郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味,有人说“这种作品不可无一,不可有二”。 继承与创新;整体与部分
2010 ??丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说:“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前,我国孟子曾说过“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。”意思是,不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼,这样才会有更多的鱼。?
??实际上,其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
可持续发展
2011 1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:一切都会过去。?
2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文:一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思考? 过去与不过去
2012 ??人们对自己心灵中闪过的微光,往往会将它舍弃,只因为这是自己的东西。而从天才的作品中,人们却认出了曾被自己舍弃的微光。 抓住“微光”与舍弃“微光”
2013 生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎还有更重要的事。?
这种现象普遍存在,人们对此的思考也不尽相同。 “重要”与“更重要” 2014 你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。 自由与束缚 总体要求 根据以下材料,选取一个角度(或自选角度,或全面理解材料),自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 上海高考语文,自2009年起,摒弃话题作文和命题作文,开始着重考查材料作文。 纵观近2009—2014年上海高考作文的命题也不难发现,近几年上海高考都是清一色的材料作文,命题材料本身的思辨性一直很明显。因此,考生本身对材料深度分析的能力与行文的思辨性,还是今后作文的重头戏;近年高考作文均为材料作文,但命题形式与内容也在存在一些明显的变化,体现了上海高考“稳中求变”的传统。2009年至2014年作文命题材料呈现由“典籍格言”逐步转向“生活常理”。这一定程度上降低的审题难度,更贴近生活、社会。同时要求考生眼光还是要由“内”而“外”,以自身的考察为入口,以社会的思考为出口,以对身边事实的关照为基础,结合自己的逻辑思维的能力,得出一个属于自己的结论。这已经不是简单地在“写作文”,而是要求学生“写生活”!一切高级精神层面的东西都会在日常“生活”中体现。对生活的关照思考就是对社会的思考。
从作文内容层面去把握,关注社会时代、感受生活体验、观照人生价值、重视道德修养、探究哲理思辨、注重生命质量,一直是近年来高考作文的主旨内涵。就时事热点来说,如2012年山东卷引用孙中山名言“以中国改革发展为己任”的材料作文、2013年山东卷关于“《咬文嚼字》为莫言等作家挑错”的材料作文等,都是紧扣时代脉搏,直击社会热点现象的试题。就感受生活来说,如2012年全国大纲卷“田头挑秧”、安徽卷“梯子横放”,2013年湖南卷“我愿意”、四川卷“平衡的生活”、天津卷“ 而知之”等,都体现了对生活的理解和感悟。就人生感悟来说,2012年广东卷关于“人生价值与时代环境”、江西卷“拥有与没有”、辽宁卷“人,要隐于音乐背后”,2013年浙江卷“三句话说童真”、广东卷的“捐助与受助”、湖北卷“上善若水任方圆”、辽宁卷“沙子与珍珠”等,都是探究人生真谛,追寻人生价值的材料作文。就道德修养来说,2012年高考全国新课标卷“漆工补船漏洞”、重庆卷“职工每天向门卫问好”、北京卷“老计巡视铁路,向列车致敬”,2013年大纲卷“捡手机与还手机”、广东卷“捐助与受助”等,都有明显的道德修养指向。就哲理思辨来说,2012年福建卷的“时间与路程”、四川卷的“手握一滴水”、浙江卷的“站在路边鼓掌”、江西卷的“没有与拥有”等材料作文,既蕴含着深刻的哲理意味,又充满强烈的思辨色彩;2013年安徽卷的“为什么会这样/为什么不能这样”、重庆卷“大豆与豆腐”、福建卷的“仰望夜空”等材料作文都有浓郁的哲理意味,充满思辨色彩。 高考作文有一定的延续性和稳定性,稳定是大局,微调是策略。从题材和立意看,高考作文会坚定不移地关注时代、关注社会、关注生活、关注人生、关注自我,而那些蕴含着丰富思想的社会和生活现象,又是近年来高考没有考的,更应该成为尤其关注的重点。
知识讲解
材料作文是根据既定材料,对材料进行分析、提炼
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