《自考042016小学科学教育笔记》.pdfVIP

第一章第一章 科学教育概述 科学教育概述 第一章第一章 科学教育概述科学教育概述 一、科学教育的目标 科学教育目标是依据科学教育的原理，以哲学、教育学、心理学、教学原理作基 础，按照社会需求，学生的认知态度，配合自然科学完整的概念来制定的。 (1)近四十年来世界各国科学教育目标的变化。 随着对科学教育认识的变化，科学教育目标也发生很大的变化。20世纪60年代科 学教育的目标是培养科学家。l969年，美国著名心理学家罗杰斯明确提出，教育的 目标应该是促进变化和学习，培养能够适应变化和知道如何学习的人。80年代的科 学教育目标是，为培养科学家转向面向全体学生而无论他今后是否从事科学工作。 (2)我国科学教育目标。 我国的科学教育采用的是分科教学的方式，体现在小学自然，初中的物理、化学、 生物，高中的物理、化学、生物、地理课程之中。由于分科教学，所以没有总的科 学教育的目标，但在各科教学大纲中都有体现。可以归纳为：①科学的基础知识、 基本概念和原理。②培养科学的兴趣和科学态度，学习科学的方法。③了解科学在 生产、生活中的应用。④运用科学解决实际问题的能力。通过科学的方法训练、培 养观察、实验、分析