《八年级科学浮力教案》.docVIP

课题 4．1密度（一） 总第 1 课时 主备教师 楼 教 学 要 求 1、了解密度公式，会用密度公式计算物体的密度或物体的质量、体积。 2、了解密度单位。 3、了解密度知识在日常生活和生产实践中的用途。 4、会用托盘天平、刻度尺或量筒等器材测定固体的密度或液体的密度。 教材 重点 难点 重点：密度概念 难点：密度概念的建立 教具 多媒体课件 教学 方法 讲授、讨论、 活动 教 学 过 程 新课引入： 出示两块体积不同的规则的实心铁块。 设问：哪块重？ 学生回答，教师演示（用天平称两铁块的质量） 讨论：是不是所有的物体，只要体积大就一定重呢？请举例。 学生讨论后举例。 设问：那么物体的体积与质量究竟有什么关系呢？ 新课讲授： 活动一：研究物体质量与体积的关系实验。 项目 对象 长 （cm） 宽（cm） 高（cm） 体积（cm3） 质量（g） 质量/体积（g/ cm3） 铁块1 铁块2 铝块1 铝块2 交流与合作： 分析数据，得出结论 。 物质的密度 板书：由某种物质组成的物体的质量和它的体积的比值叫做这种物质的密 备注 度。 单位：Kg/m3 读做“千克每立方米”。 g/cm3 读做“克每立方厘米”。 g/L