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解答人物传记类文言文阅读之综合理解题 衢州一中 方妤 2006——2014九年间浙江省高考语文卷文言文题 2006——2014九年间浙江省高考语文卷文言文题 从体裁上说 选文多为史传作品 以所传人物为核心 叙述为主，议论较少 选文主要出自《史记》、《汉书》、《后汉书》、《旧唐书》、《新唐书》、《资治通鉴》、《宋史》、《元史》、《明史》等正史及个人文集。 从表现内容上说 选文的主人公多为正面形象 主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平事迹 突出该人物的优良品行和卓越才能 为官清廉、淡泊名利、为民做主、关爱百姓、孝敬父母、聪明智慧、针砭时弊、弘扬正气等。 从行文脉络上说 有序可循 （2014全国大纲）韦凑字彦宗，京兆万年人。永淳初，解褐婺州参军事……诏赐时服劳勉之……卒，年六十五。 （2014全国新课标卷一）于休烈，河南人也……举进士，授秘书省正字……及闻休烈卒，追悼久之……儒者之荣，少有其比。 （2014福建卷）张祖，字彦宗……洪武改元……建文时……声称著闻……行至吴桥卒，惟一子扶丧归。 （2014辽宁卷）赵立，徐州张益村人……靖康初……建炎三年……忠义之声远近皆倾下之……讣闻，辍朝，谥忠烈。 从行文脉络上说 有序可循 姓名——籍贯——官职——经历——主要事件——作者评论 （2010浙江）19.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 （2012浙江）18.下列对原文有关内