心理学第十一章解读.pptVIP

复习题 1. 什么是气质？有何特征？ 2. 气质的类型有哪几种？ 3. 作为一名教师，如何运用气质的理论来指导教学？ 三、气质类型与教育 （一）要正确认识和对待不同气质类型的学生，培养他们的健康人格。 （二）要教育学生善于正确认识自己气质的优缺点，改善自己的气质。 （三） 要正确认识自己气质的优势和不足，了解自己气质对于工作的重要性 三、气质类型与教育 （1）对多血质类型的学生 严格其组织纪律，热情对待。 培养：其朝气蓬勃、满腔热情的个性品质。 防止：虎头蛇尾、粗心大意、任性 发展多样兴趣、培养中心兴趣 给予多种发展机会，发展认真负责和坚持到底的精神。 教育方式：刚柔并济。 三、气质类型与教育 （2）对胆汁质的学生 发展：热情、豪放、爽朗、勇敢和主动地个性品质。 避免：粗暴、任性、高傲的个性特点。 教育方式：以柔克刚，热心肠冷处理，触动其思想，又要避免激怒他们。 培养：自制、能沉着、深思熟虑地回答问题，能镇静、从容不迫地进行活动。培养行为上和态度上的自制力，培养扎实作风。 三、气质类型与教育 （3）对粘液质类型的学生 发展：诚恳待人、踏实、顽强等品质。 防止：墨守成规、执拗、迟缓等品质。 给予：参加活动的机会，激发其积极地情绪，引导其积极探索新问题。 三、气质类型与教育 （4）对抑郁质类型的学生 发展：敏感、机智、认真细致、有自尊心和自信心等品质。 防止：怯懦、多疑、孤僻