2014高考历史第02讲《古代中国的经济》中国史考点讲解.docVIP

2014年高考历史 百日冲刺 第02讲 古代中国的经济（中国史）（考点讲解） 考纲要求： 考纲1、农业的主要耕作方式和土地制度手工业的发展商业的发展资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策 ?命题趋向 中国古代经济史专题历来是高考考查的热点区域。 1.中国古代精耕细作农业生产模式是高考命题的高频点，特别是中国古代农业生产工具和耕作模式演变。中国古代土地制度涉及较少。从考查角度和能力看：特别是注重农业生产工具“男耕女织”式自给自足小农经济的经营方式的考查。主要运用新材料或图片，设置新情境，考查学生分析、理解认识问题的能力。 2.中国古代手工业发展成就命题频率较高，主要集中于冶铁业、纺织业、制瓷业等。本考点考查往往运用文物图片，以考查学生识图分析能力。 3.中国古代商业发展是高考命题的高频点，各个阶段、各个省市命题都有出现。从考查角度和能力看，特别注意从春秋战国到明清时期商业发展的具体表现。本考点还经常与现实生活中的商业发展相联系，以考查学生分析现实问题的能力。在复习备考时一定要注意。 4.近几年“重农抑商”政策出现频率较高，特别是这一传统政策造成中国资本主义萌芽发展缓慢。 从考查角度和能力看：中国古代长期实行“重农抑商”的经济政策，特别是在各个不同历史时期“重农抑商”政策的具体表现。主要运用新材料，设置新情境，考查学生分析、理解认识问题的能力。 ?考题分布 考纲一：古代中国农业的主要耕作方式和土地制度。中国古代精耕细作农业生产模式是高考命题的高频点，特别是中国古代农业生产工具和耕作模式演变。中国古代土地制度涉及较少。此考点近五年在2013年江苏文综卷、2013年全国卷、2012年四川卷、2011年高考安徽文综35题、2008年广东高考26题考过。 考纲二：古代手工业的发展。中国古代手工业与商业发展成就命题频率较高，主要集中于冶铁业、纺织业、制瓷业等。此考点近五年在2013福建文综、2013年四川历史卷、2010年高考全国新课标卷文综40题考过。 考纲三：中国古代商业发展是高考命题的高频点，各个阶段、各个省市命题都有出现。此考点近五年在2013江苏文综历史、2013海南高考卷、2010年高考江苏历史21题、2010年高考北京文综37题、2008年海南高考26题、2010年高考全国Ⅰ卷文综37题、2010年高考全国Ⅱ卷文综37题、2009年江苏高考21题、2010高考广东文综38题、2011年海南高考26题考过。 考纲四：“重农抑商”、“海禁”等政策、中国资本主义萌芽发展缓慢。近几年“重农抑商”政策出现频率较高，特别是这一传统政策造成中国资本主义萌芽发展缓慢。近五年此考点在2013年广东历史、2013年山东历史、2012·海南卷卷2010高考安徽文综36题、2010年海南高考历史26题 ?思维导图 ?考点聚焦 考点一　古代的农业与土地制度 【要点精讲】 一、古代中国的农业 1．耕作方式：刀耕火种→石器锄耕→铁犁牛耕(主要方式)。 2．经营模式：以家庭为单位；精耕细作；农业和家庭手工业相结合；男耕女织，自给自足。 3．农业生产工具 (1)春秋战国时期，人们掌握了冶铁技术，铁农具的出现提高了农业生产效率。 (2)唐代，曲辕犁的发明标志着中国传统步犁的基本定型。 二、古代土地制度 (1)原始社会：土地公有制。 (2)奴隶社会：井田制。 (3)封建社会 ①土地国有制：封建国家占有一部分土地，如均田制。 ②土地私有制，包括：君主土地私有制、地主土地私有制、自耕农土地私有制。 【疑难点拨】 (1)小农经济是自然经济发展的重要阶段，分散性、男耕女织、自给自足是其典型特征，它不仅存在于封建社会、资本主义社会，当前的中国市场经济社会也有局部存在。 封建土地私有制产生于春秋战国时期，贯穿于整个中国封建社会，1952年新中国通过土地改革，将地主土地私有制变为小农土地私有制，1956年三大改造完成后，土地私有制被改造为公有制，当前我们农村推行的家庭联产承包责任制，农民只有土地的经营使用权，并没有所有权。 (3)从关注社会热点的视角：土地流转问题、三农问题、水利兴修问题、耕作技术的演进问题均是历年高考命题的焦点。 (4)从关注文明史观的视角：中国农耕文明、大河文明与西方的海洋文明、后世的工业文明相比，所具有的封闭性特点，在此基础上形成的专制主义中央集权制度与近代西方资本主义代议制的比较也应重视。 【高考再现】（2013江苏文综历史）现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。1950～1951年河南辉县发掘了5座大型魏墓，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，包括?、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。材料说明战国时期 A．生铁铸造由魏国独断经营 B．成套铁农具有利农业精耕细作 C．铁制农具成为随葬必备品