2013城乡学校结对帮扶工作自查报告.docVIP

城乡学校结对帮扶工作自查报告 根据市、县教育局相关文件的要求，我校积极落实开展中小学结对帮扶的文件精神，本着实事求是、真抓实干的原则，充分借鉴的管理经验和资源优势，找准自己的薄弱环节，虚心向学习，同时充分发挥了本校的主观能动性，切实加强管理，努力提高教学质量。 结对帮扶薄弱学校工程的实施，有利于发挥支援学校的示范辐射作用，有利于加深校际关系，实现教育优质资源共享，从而缩小城乡教育的差距。我校根据教育局关于城乡学校结对帮扶工作的文件精神，学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会。两校领导召开了“结对帮扶工作会议”成立了领导小组，制定了相关工作计划并具体明确了工作职责 虽然我们开展结对帮扶的活动时间不长，但给我们的感受和启发较多。我们深刻的认识到开展城乡帮扶活动，必须真抓实干，要与学校教育教学工作密切联系，在交流上，抓“实”不务虚，城乡帮扶活动要达到真正意义上的互助与合作，要真正地为教师、学生的发展服务，真正解决教育教学遇到的问题，真正把好的经验做法落到实处。在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，相互促进，共同提高，实现城乡基础教育均衡发展作出我们应有的贡献。 六、工作中的不足和今后的设想 （一）、工作中的不足： 1、教学硬件和教育教学理念的差距。教育教学理念的不同，硬件设施的落后，使我校教师在实施教学、教研方面进行有效落实还有不足。