苏教版六年级下册反比例的意义ppt课件之三.pptVIP

反比例的意义 2.用字母 、 、 怎样表示正比例关系。 3.单价、数量和总价之间有怎样的关系？在什么条件下，两种量成正比例？ 自我评价 你这节课的表现可以得： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 。（涂色） 1.理解反比例的意义，能够正确判断两种量是不是成反比例。 2.进一步认识事物之间的相互联系和发展变化规律。3.培养学习数学的兴趣。 教学目标 1.下表是长江造纸厂的生产情况 …… 120 100 80 60 40 20 生产总量／吨 …… 6 5 4 3 2 1 时间／天 长江造纸厂生产总量和生产的天数成正比例吗？为什么？ 答：成正比例。因为生产总量和生产的天数是两种相关联的量，天数变化，生产总量也随着变化。当生产总量和对应天数的比的比值总是一定（也就是每天生产量一定）时，我们就说生产总量和生产的天数成正比例，生产总量和生产的天数是成正比例的量。 当单价一定时，总价和数量成正比例。 单价×数量=总价 当数量一定时，总价和单价成正比例。 当总价一定时，单价和数量又是什么关系呢？ 单价 数量 总价 = 数量 单价 总价 = 例3 用60元去买笔记本，笔记本的单价和可以购买的数量如下表 。 …… 6 10 12 15 20 30 40 数量／本 …… 10 6 5 4 3 2 1.5 单价／元 根据上表提供的信息，