苏教版四年级下找规律的练习.pptVIP

教学目标 1、通过练习，加深学生对生活中的搭配现象规律的认识。 2、通过对比练习，能真确判断和比较简单的组合和排列现象。 从下面的数字卡片中，每次选2张组成一个两位数，一共能组成多少个不同的两位数？把组成的两位数都写下来。 从下面的数字卡片中，每次选2张组成一个两位数，一共能组成多少个不同的两位数？把组成的两位数都写下来。 如图，电影院有６个门，其中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ为出口，甲、乙既可以为入口也可以为出口，问共有几种不同的进出路线？ “IMO”是国际数学奥林匹克的缩写，把三个字母写成三种不同的颜色，现在共有３种颜色的笔，按要求能写出多少种不同颜色的“IMO”？如果现在有４种颜色给你，又能写出多少种不同颜色的“IMO”来呢？ 如图有６个点、９条线段。一只甲虫从Ａ点出发，要沿着某几条线段爬到Ｆ点。行进中，同一个点或同一条线段只能经过１次。这只甲虫最多有多少种不同的走法？ * 选择。 1、用1、2、3这三个数字可以组成 （ ）个无重复的三位数。 A、4 B、6 C、8 2、乐乐、佳佳、滔滔三个人排成一 队，而且乐乐一定站在排头，有 （ ）种不同的排法。 A、2 B、4 C、6 选择。 3、小舒准备和爸爸妈妈一起参加 一个人生日派对，她有2件不同 的上衣，4条不同的裤子，最多