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- 2016-03-11 发布于河南
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用7、8的乘法 口诀求商 表内除法(二) 一、创设情境,导入新知 问题: 1. 仔细观察画面,你发现了哪些与 准备工作有关的数学信息?谁能 说一说? 谈话引入:“六·一”儿童节快到 了,同学们为了庆祝自己的节日, 他们正在老师的指导下精心地布置 着教室。让我们一起来看看他们正 在做什么准备吧! 2. 我们一起来看这个信息,你们能 用手中的学具把结果摆一摆吗? 二、学习新知,自主探究 (一)借助直观,自主探索用7、8的乘法口诀求商 问题:1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗? 谁再来说一说你是怎么摆的? 2. 看着这幅图你会列式吗? 3. 7×8你们用的是哪句乘法口诀? 7×8=56 56÷8=7 56÷7=8 口诀:七八五十六 想:( )八五十六 想:七( )五十六 七 八 4. 56÷8和56÷7你们又分别用的是哪句口诀呢? 你是怎么想到这句口诀的? 二、学习新知,自主探究 (一)借助直观,自主探索用7、8的乘法口诀求商 7×8=56 56÷8=7 56÷7=8 口诀:七八五十六 想:( )八五十六 想:七( )五十六 七 八 小结:刚才我们在计算这两道除法算式的时候,先看的是 除数,除数是几,就想几的口诀。“七八五十六” 这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式, 看来乘法口诀真的很
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