《2016春人教版数学二下6.2《解决问题》ppt课件1》.pptVIP

教学目标： 使学生能够灵活运用有余数的除法解决实际应用题 * 有余数的除法 解决问题 --（例5） 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们 至少要租多少条船？ 自学指导: 追问：“最多坐4人”你怎么理解？ “至少”是什么意思？ 问题：1. 你都知道了什么？ 2. 谁能完整地说一说这道题的意思？ 讨论辨析，理解进一法 问题：他们至少要租多少条船呢？ 请你自己试一试。 （一）独立尝试 提示：可以写一写，算一算，画一画。 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们 至少要租多少条船？ （二）交流想法，体会进一法 问题：至少要租几条船呢？这里有几位同学的想法， 我们一起看一看。 讨论辨析，理解进一法 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们 至少要租多少条船？ （三）讨论辨析 问题：1. 有的同学认为至少需要5条船，还有的同学认为 至少需要6条船，你觉得呢？ 2. 看来余下的2人是关键，应该怎样安排他们？ 讨论辨析，理解进一法 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们 至少要租多少条船？ 结果检验，梳理强化 检验：他们至少需要6条船，解答正确吗？ 梳理：解决同一个问题，大家用了不同的方法。在研究3位 同学的想法时大家发现，解决问题要注意考虑实际 情况，即使坐不满