(8.10)关于语文教学中教师角色转换.doc

关于语文教学中教师的角色转换西安李志远(448072065) 8:47:56今早的讨论话题是“关于语文教学中教师的角色转换”，讨论提纲已经发在群共享里。西安李志远(448072065) 8:50:10这是讨论题：1. 你是怎么理解“语文教学中教师的角色转换”的？（例如：什么是角色转换？在哪些方面需要转换，为什么？如何转换，转换后将会怎样？）2. 在语文教学中，您是怎么做的，有哪些体会？3. 一个QQ讨论的话题：遇到这样的作文怎么办？某网友：我遇到一个四年级学生写作文,说他都不会,无论怎么引导都是三个字——不知道。他的一篇作文是这样的：题目：美丽的____我要他补充,说了好多,结果他补充的是一个字——景。内容：今天妈妈带我到了小区,小区有个美丽的景。我说好美呀。我看到有人在破坏,就让他不要破坏,他就没破坏了。景呀,好美啊!而且“破坏”不会写。“带”不会写,“美丽”也不会写。请问，您会怎样给他评分？为什么？这和教师角色的转换有什么关系？西安-李志远(448072065) 9:00:50课标的“教学建议”第一条讲的就是教师角色转换。语文是：学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。 语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习