我们向往公平课件讲解.ppt

一边是豪宅　　　　一边是棚户 同样的时代　不同的命运 公平合作要求利益与责任的对等 公平合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任，意味着每个人在合作中得到他应得的利益，并承担他应分担的责任。取得多余应得的利益，或承担少于应承担的责任，都是不公平的。 * * 对于公平的第二个作用，主要采用正反对比的方法。这里截取了经济生活领域和文化生活领域中不公平现象加以对比，先给学生造成思想上的巨大反差。 这是一个师生互动，总结归纳的过程。 （建议：教学中不必拘泥与教材，可充分发挥学生主动性。但要让学生明确：维护社会公平要靠每一位社会成员的努力。） 问题导学： 请同学们认真研究教材Ｐ3-8,在6分钟的时间里完成下列问题. 1、公平的含义是什么? 2、为什么良好的合作需要公平? 3、社会公平的主要表现有哪些? 4、列举近年了我国为实现社会公平所采取的措施 5、公平对社会稳定的作用是什么? 6、我们应该怎样维护社会公平? 含义：公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又要得到应得到的利益。参与社会合作的每一个人都要实现权利和利益的对等和统一。 互相学习帮助 增长知识，获得友谊 学生之间的 合作学习 认真上课备课，教书育人 受到学生尊重，获得相应报酬 在学校，教师与学生的合作 责任 利益 合作活动 教师 学生 增长知识，使自己全面发展 尊敬老师，认真学习 王某做法对刘某是否公平，结果如何？ 讨论：这种合作关系公平吗？ 公平是合作不可缺少的重要条件，良好的合作需要公平，需要我们树立公平意识，努力维护合作公平。 我国政府维护社会公平的措施 经济生活中：城市居民最低生活保障制度 、下岗职工再就业 、经济适用房制度 廉租房制度，，普惠式养老金、新型农村合作医疗等 政治生活中：民族平等制度、法律援助制度 、法律监督制度、法律面前人人平等 民主选举权和被选举权…… 文化教育生活中：公民享有受教育的权利普及九年义务教育制度 国家对一些少数民族考生实施高考加分政策 对贫困考生的助学贷款制度 对贫困学生的希望工程 …… 凡此种种，均能表明我国已基本实现了社会公平，并在努力维护社会公平。 2003年10月24日，温家宝总理看望重庆市 云阳县人和镇龙泉村十组的乡亲们。温家宝和大家一一握手，刚干完农活的熊德明怕自己手脏，直往后躲，但总理还是亲切地拉住她的手。熊德明简直不敢相信自己的眼睛，她鼓足勇气向总理说了“实话”，反映她丈夫的2240元工钱被拖欠。温家宝总理闻听此事，立即指示地方政府要高度重视，要解决好拖欠民工工资问题。 熊德明一句“实话”引发总理为民工追回工资一事，在全国引起广泛影响。 党中央、国务院和全社会对拖欠农民工工资问题都十分重视，相继出台了一系列维护民工权益的政策。通过中央政府的推动，现在各级政府已经把保障农民工基本权益作为施政的重要内容来抓。 小组合作—— 1、温总理帮助农民追讨工资，有什么意义？ 2、结合课本P72内容，想一想，维护社会公平有什么重要意义？ 3、针对农民工被拖欠工钱的这一社会不公平问题，请你谈谈应当如何解决？ 维护社会公平对社会稳定的重要作用？（意义） 能促进社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续； 能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展； 能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。 国 家 社 会 完善法制确保机会均等 倡导公平正义良好社会风尚 加大对弱势群体的补偿力度 个 人 树立公平意识承担责任 依法维护自身权益 不侵害他人国家利益 怎样维护社会公平 我们向往公平 良好的合作需要公平 公平有利于社会稳定 公平的含义 良好的合作需要公平 社会公平的表现 维护社会公平重要作用 如何维护社会公平 学以致用 案例：农民工王某因父亲被砸断腿急需用钱，便找老板讨要工钱，未果。此后他找劳动部门，找法院，都无机于事。最终，走投无路的王某又折回老板家讨薪，被骂成：像条狗“，遭到拳打脚踢。极度绝望和愤怒之下，他连杀四人，重伤一人，后到公安局投案自首。最后，他被判死刑。 案例表明： １农民在当代社会还不可能受到公平的对待。 ２．不公平会恶化社会关系，带来一系列社会问题，影响社会长治久安。 ３．我国社会依然存在不公平现象。 ４．农民工缺乏正确的合作意识。 第一：用合法手段去解决问题