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人教版课外文言文强化练习 【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。【文化常识】 “太后”及其他。自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。 【思考与练习】 1、解释：①诏 ②奇 2、翻译：①琼思其对而未知所况 ②即以其言应诏 3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？( ) ①黄琼因此听说了这情况； ②黄琼把这情况报告皇上； ③黄琼把这情况让皇上听到。 4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？ 译文： 黄琬人小但聪明，祖父黄琼，是魏郡太守。建和元年正月的日食。京城里看不到那次日食的情况而黄琼把这情况报告了皇上。太后命令问日食的情况，黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清。年龄七岁的黄琬在旁边说：“为何不说日食如初升的弯月？”黄琼听了大吃一惊，就按照黄琬说的回答，为黄琬的与众不同而更加喜欢他。  乙文重点词语： 其:在古文中多译为第三人称的他,她,它. 御:车夫. 窥:偷看 既而:已经??? 去:离开(古指离开某地,今指到某地去)?????? 故:原因,缘故 然:然而?????? 子:你,这里指车夫????????? 意:神情?? 是以:因此?????????????????? １、解释下列短语。（1）简拔： （2）裨补阙漏： （3）优劣得所：（4）意气扬扬： （5）名显诸侯： ２、用现代汉语写出下面两个句子的意思。（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。 （2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。 ３、选出理解和分析有误的一项。（ ） A．甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。B．乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。C．甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。D．乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。４、诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。 乙文译文： 晏子做齐相的时候，有一次出门，他的车夫的妻子从门缝里窥视她的丈夫：她的丈夫替国相驾车，抱着大伞盖的柄，扬鞭驱马，趾高气扬，很是自我满足。回家后，他的妻子请求离开他(离婚)。丈夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身长不满六尺，做了齐国的相国，在诸侯各国都有很大的名声。今天我看他出门，见他思虑非常深远，总是态度谦和。你身长八尺，却做了人家仆从和车夫，但是你的神情自感满足了。我因为这才要求离开你。”  从此以后，丈夫便自觉地控制自己。晏子感到奇怪，便问车夫，车夫如实地回答，晏子就推荐他做了大夫。 * * 黄琬巧对 黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 皇帝命令 认为与众不同 黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清 就按照黄琬说的回答 ① 如初升的弯月。 甲 文 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 乙 文 晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚