初中物理温度计课件.pptVIP

讨论: 1.要测出水的具体温度值,需要对此装置进行怎样的改进? 2.要比较方便、准确地比较出两杯冷热程度差不多的水的温度,还有那些地方可以改进? 本 课小结 1、温度：物体的冷热程度 2、温度计： 工作原理：根据液体热胀冷缩的规律 制成 的。 3、摄氏温度： 0 ℃ 和100 ℃的规定： 在一个大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。 温度计的正确使用： １、温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但不能碰到容器底或容器壁； ２、温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数； ３、读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体 （体温计除外），视线要与温度计中液柱的上表面相平。 注：测量前先估计被测物体的温度，根据需要选择适当的温度计 学生活动：比一比，谁的判断准 将适量的热水和冷水混和，同组的两个同学先用手分别估计出水的温度，再用正确的方法测出水的温度，并把数据记录到下表中,看谁的估计准确。 思考: 1.为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状? 起放大液柱的作用 2.为什么体温计的玻璃泡容积大而内管很细? 为了使读数更精确 练习 1、温度是表示物体_______程度的物理量。 2、常用的温度计是利用