初中英语04班课件.pptVIP

万古至尊 /read/1/1952/ 班级作业 [班级作业] 如何有效地设计复习课的教学任务李松 琼海市, 民族中学 我觉得，要做到有效复习，在教学的设计上要有针对性和目的性，因此，英语的一些专题设计复习是必要的，如现在进行时，感叹句和复合句等的专题复习。设计复习课的时候，我觉得，要侧重于归纳和总结。这一做法，是突出在教学过程中,把已学过的和某些未学过的知识联系起来,使之成为知识链,让单调的课本知识变成积极充实的内容,学生的知识面更系统化。同时，归纳和总结有2个方面，一是老师对教材的归纳和总结，一是学生要对自己学习情况的归纳和总结。因此，设计课堂教学任务时，就要做到老师的任务与学生的任务2个方面。 下面我浅谈我个人设计复习课的心得： 1、复习课的设计不能搞“一言堂”，要充分发挥学生学习的主体能动性。 复习课时为了能跟好的复习知识，同时也能跟好地掌握学生的学习情况，因此，在课堂设计的时候，除了老师的讲解分析，还要有学生发挥自己已有知识的环节。由于初中生善于表现自我，这样就为他们创造了展示的机会，活跃了课堂气氛，深化了内容，知识技能的训练也有了充实和发展，达到了复习的效果。学生是课堂的主体，让学生自己总结归纳，自己解决问题，可培养学生的总结归纳和解决问题的能力。 2、在“做中学”、“学中做”。 对于语法复习，为了避免较为抽象的语法讲解，而学生听了乏味，兴趣低等原因，课堂设计可让学生