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如何表现成长主题单元教学设计 主题单元标题 如何表现成长 作者姓名 李云燕 学科领域 （在内打√表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 √ 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 六年级 所需时间 5课时（专题一2课时，专题二3课时） 主题单元学习概述 本主题单元依据人教版初中语文教科书六年级下册第二单元设计。本单元为成长单元，写出了成长的多样和丰富，学习重点是感知内容、积累语言、借鉴写法。 本单元分两个专题：专题一：体验成长的足迹，正确对待成长中的苦与乐，成功与失败，要勇于面对生活，面对挑战——以《从百草园到三味书屋》《爸爸的花落了》为例；专题二：如何表现如何表现如何表现 主题单元学习目标 知识与技能：1.识记字词，积累词汇；2.了解文章大意，理清作品层次；3.能够通过朗读、默读等读书方法感知文章内容；如何表现 2．涵泳体味，品读课文含义丰富的语句。 3.品味、探究重难点语句，多角度理解作者深沉的感慨。 4. 拓展学生对成长认识的思路，带给学生写作上的启示。 专题问题设计 1. 《从百草园到三味书屋》《爸爸的花落了》各讲了一件什么事情？ 2.两篇文章表现的成长有何异同？ 3.如何看待矛盾冲