记录某人生平事迹的文字祥解.pptVIP

* 种树郭橐驼传 柳宗元 / 世称“柳河东” 也称“柳柳州” 传 ◆解释经文的著作 春秋三传 ◆叙述历史故事的作品 水浒传 ◆传记 “列传” ①记录某人生平事迹的文字 “传记” 阿Q正传 ②比较简略的传记 “传略” 生字 伛偻 迁徙 橐驼 早实以蕃 孳生 其莳也若子 勖勉 缫丝 飧 饔 飨 y? l? xī tuó fān zī shì xù sāo Sūn yōng xi?ng 写作背景 中唐时期,豪强地主兼并掠夺土地的 现象日益严重,仅有一点土地的农民,除了 交纳正常的绢粟外,还要承受各种杂税.各 地官僚为巩固自己的势力,竞相向朝廷进 贡,加紧对下层的盘剥, 民不聊生. 史传体例.介绍人物身世 第一段 第二段 转入正题,郭橐驼是一个种树的行家. 种树的传奇色彩------ “争迎取养” 观游者 卖果者 种树的技术全面 不怕”迁徙”,”无不活” “硕茂” 第三段 谈种树的经验 “凡植木之性” 理论上 实践上 种植方法 正反论证 正:顺其自然 反:”他植者”违反木天性, 顾虑重重,过于用心的危害 “忧之太勤” “旦视而暮抚” 第四段 在问答中将话题”移植”到政事上来 用种树的理论衡量官吏所作所为, “繁政扰民犹如勤虑害树” “旦暮吏”------”他植者” 第五段 作传的目的 “吾问养树,得养人术” 真正意图是警视上层统治者清肃吏制, 顺应老百姓的生活习惯和生产规律,让 他们休养生息. 主题： 课文通过“顺木之天以致其性”是养树的法则，推论出“养人”的道理，指出为官治民不能“好烦其令”，指摘中唐吏治的扰民、伤民，反映出作者同情人民的思想和改革弊政的愿望。 同捕蛇者说(韩愈) “苛政猛于虎” 句读之不知 或师焉,或不焉 官盛则近谀 作《师说》以贻之 不霁何虹 妃嫔媵嫱 辇车 逦迤 珠砾 直栏横槛 帛缕 架梁之椽 必浚其泉源 谬赏 窥伺 勖勉 辍学 鸡豚 拼音 解释（蓝色部分） 因舍其名 不抑耗其实而已 去不复顾 根拳而土易 早缫而绪 字而幼孩 传其事以为官戒 必固其根本 则纵情以傲物 则思正身以黜恶 辇来于秦 缦立远视 钉头磷磷，多于在庾之粟粒 族秦者秦也 师者，所以传道受业解惑也 吾师道也 吾从而师之 耻学于师 其皆出于此乎 今其智乃反不能及 *