人教版语文必修五《滕王阁序》教案1.docVIP

滕王阁序 【教学? 1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。 2.学习本文将典故与眼前情景相结合的写法。 ??3.理解文中的典故。 ??4.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的用法。 ??教学重点理解典故；理解内容和观点。? ??教学难点骈体文的特点? ??教学：3课时? ??教学方法：朗读背诵与赏析相结合的方法。? 第一课时?一.解题：? ??《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》。? ?滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。但他精通歌舞，善画蝴蝶，很有艺术才情。他修建滕王阁，也是歌舞享乐的需要。 “序”——文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。? ??统观全文，由地及人，由人及景，由景及情，步步递进，紧扣题意。? ??文因饯别而作，但对于宴会之盛仅略叙数笔带过，而倾全力写登阁所见之景，因景而生之情，这就脱去了一般饯别文章颂扬、应酬的窠臼，辟出了自家新径。? ?二.背景：? ??唐高宗十四年，王勃的父亲任六合县县令，王勃赴六合经过洪州。文中“童子何知，躬逢胜饯”可佐证。? ?还有一种说法，王勃上元二幼年前往交趾看望父亲，路过南昌时所作，序文中内容的博大，辞采的富赡看来，非“童子”之作，而是