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纳思个性化辅导教案 姓名： 学科老师： 年级： 班主任： 科目： 教育咨询师： 学科带头人/教学校长签字： 纳思书院个性化辅导教案 年 级： 初 三 辅导科目：数学 课时数：4 课 题 相似三角形、等腰三角形点的存在性问题 教学目的 1、掌握三角形相似的性质与判定。 2、掌握等腰三角形的性质与特定 3，掌握分类讨论的思想 教学内容 三角形相似的性质与判定 平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形相似。 如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。 如果两个三角形的两组边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似。 如果两个三角形三边对应成比例，那么这两个三角形相似。 射影定理 相似三角形的一切对应线段（对应高、对应中线、对应角平分线、外接圆半径、内切圆半径）的比等于相似比。 相似三角形周长比等于相似比，相似三角形的面积比等于相似比的平方。 相似三角形中的一些常用的基本图形 平行型 斜交型 3. 垂直型 等腰三角形的性质与特点 等边对等角。 三线合一。 等腰三角形的两底角的角平分线相等，两条腰上的高、中线相等。 等腰三角形的一腰上的高与底边的夹角等于顶角的一半 等腰三角形与底边上任意一点到两腰的距离之和等于一腰上的高 分类讨论的思想（一） 三角形相似的讨论往往从以下几个方面讨论：a,由边的对应关系的不确定性而讨论；b,由角的对应关系的不确定性而讨论。 对于等腰三角形点的存在性问题的讨论分为以下几种情况：a,对于底和腰不等的三角形，若条件中没有明确规定哪是底哪是腰时，应在符合三角形三边关系的前提下分类讨论；b,腰上的高在三角形内外引发的讨论。 例题1．直线分别交x轴、y轴于A、B两点，△AOB绕点O按逆时针方向旋转90°后得到△COD，抛物线经过A、C、D三点． 1) 写出点A、B、C、D2) 求经过A、C、D三点的抛物线3) 在直线BG上是否存在点Q，使得以A、B、Q为顶点的三角形与△COD相似？若存在，请求出点Q的坐标；若不存在，请说明理由． 图1 思考想象 思路：① ② ③ 例2 Rt△ABC在直角坐标系内的位置如图所示，反比例函数在第一象限内的图像与BC边交于点D（4，m），与AB边交于点E（2，n），△BDE的面积为2． （1）求m与n的数量关系； （2）当tan∠A＝时，求反比例函数的解析式和直线AB的表达式； （3）设直线AB与y轴交于点F，点P在射线FD上，在（2）的条件下，如果△AEO与△EFP 相似，求点P的坐标． 图 思路：① ② ③ ? ?1.如图1，已知梯形OABC，抛物线分别过点O（0，0）、A（2，0）、B（6，3）． （1）直接写出抛物线的对称轴、解析式及顶点M的坐标； （2）将图1中梯形OABC的上下底边所在的直线OA、CB以相同的速度同时向上平移，分别交抛物线于点O1、A1、C1、B1，得到如图2的梯形O1A1B1C1．设梯形O1A1B1C1的面积为S，A1、 B1的坐标分别为 (x1，y1)、(x2，y2)．用含S的代数式表示x2－x1，并求出当S=36时点A1的坐标； （3）在图1中，设点D的坐标为(1，3)，动点P从点B出发，以每秒1个单位长度的速度沿着线段BC运动，动点Q从点D出发，以与点P相同的速度沿着线段DM运动．P、Q两点同时出发，当点Q到达点M时，P、Q两点同时停止运动．设P、Q两点的运动时间为t，是否存在某一时刻t，使得直线PQ、直线AB、x轴围成的三角形与直线PQ、直线AB、抛物线的对称轴围成的三角形相似？若存在，请求出t的值；若不存在，请说明理由． 图1 图2 2.如图1，已知点A (-2，4) 和点B (1，0)都在抛物线上． （1）求m、n； （2）向右平移上述抛物线，记平移后点A的对应点为A′，点B的对应点为B′，若四边形A A′B′B为菱形，求平移后抛物线的表达式； （3）记平移后抛物线的对称轴与直线AB′ 的交点为C，试在x轴上找一个点D，使得以点B′、C、D为顶点的三角形与△ABC相似． 图1 思考想象 1.如图1，抛物线经过点A(4，0)、B（1，0)、C（0，－2）三点． （1）求此抛物线的解析式； （2）P是抛物线上的一个动点