做一个专业、智慧、幸福的班主任2解读.pptVIP

2．尽全力，不苛求。 1.工作要有计划性，不要总是被外界操纵。 ? 三、做自己的主人，学会给身体减负 1．常换位，不抱怨。 2.学会让大脑轻松。 1.“陶行知喂鸡”的故事。 2.魏书生的班级管理。 四、讲究艺术，做教育的专家，学会解放自己 都说你是最小的主任，管着长不大的一群；都说你是最棒的园丁，画出了我们成长的年轮。 都说你是最大的官，管着未来的部长将军；都说你是最好的人，就像我们的父母双亲。 班主任之歌 粉笔白白，黑板黑黑，你一笔一画告诉我们是与非；教鞭直直，讲台方方，你一言一行都是谆谆教诲。啊！班主任，你给了我们真善美，让我们把理想放飞。 精彩地生活着 智慧地工作着 快乐地享受着 献给我们的班主任： （二）处理课堂偶发事件的方法 1.“多用情，少用气”——爱心感化 2.“视而不见，充耳不闻”——淡化处理法3.“当断则断，不受其乱”——趁热打铁 4.“顺水推舟，以退为进”——因势利导 5.“妙语连珠，教育无痕”——幽默法 6.“对症下药，药到病除”——针对法 7.“停下脚步，重调步伐”——停顿休整法 一个“行”字，会消除孩子的恐惧感； 一个“行”字，会激发孩子的求知欲；