11念奴娇（精品教案）.docVIP

《念奴娇?赤壁怀古》（精品教案）教学目标：  1. 领略苏轼豪放雄健的词风，了解怀古词的特点。  2. 把握诗歌结构，理解诗歌含义，并熟练朗读背诵。  3. 欣赏苏词的语言特点，感受婉约与豪放的不同魅力。 教学重点：用文学视角去解读词中的景物描绘和人物刻画。 教学难点：体会作者含蓄深刻的情感。 教学方法：讨论法、引导法 教具准备：多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入。 1、（播放三国演义片头，欣赏主题曲） 《滚滚长江东逝水》 这一曲豪迈悲壮荡气回肠，唱的是汉末时期社会动荡，英雄辈出豪杰争霸，最终以赤壁之战三分天下。赤壁之战的惊心动魄，三国群雄的文韬武略，成为千古英雄的悲壮史诗，引发无数英雄的向往。800多年后，北宋一位伟大的词人在古战场故地曾游，慕英雄之业，怀千古之思，写下千古绝唱《念奴娇?赤壁怀古》。  2、作者简介：??  苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，?画家，眉州?眉山（今属四川）人。一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，散文与欧阳修并称“欧苏”，书法与黄庭坚、米市、蔡襄并称“宋四家”。与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”。?  3、?背景简介：?  1079年，苏轼因“乌台诗案”而被捕下狱，自被捕到结案，历时五个月，不论