8项脊轩志（优秀教案）.DOCVIP

项脊轩志（优秀教案） 一、学习重点 1、学习本文组织严谨、文脉贯通的结构特色。 2、体味本文善于 取生活中的细节和场面来表现人物的写法特色。 3、积累字词句知识。 二、教学设想 本文以项脊轩志为线索，借家庭琐事抒发自己的感慨和深情，教学这篇课文，可通过反复诵读，让学生体会字里行间蕴含的感情，本文的细节描写生动感人，要引导学生其中的主要细节。 三课时 三、教学步骤 第一课时 一、作者介绍 归有光（1506——1571年），字熙甫，号震川，明朝昆山人，著名散文家。作者自幼苦读，但考试不利，35岁才中举，后8次考进士落第。于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上，讲学20余年，学生颇多，称之为“震川先生”。他直到60岁才中进士当县令。 在文学上，他博览群书，散文创作上造诣很深，是明代杰出散文家，唐宋派代表人物，成为“八大家”和“桐城派”之间的一座桥梁，被誉为“明文第一”，对清代散文产生很大的影响。 唐宋派是明嘉靖年间以王慎中、唐顺之、茅坤和归有光为代表的散文流派。因反对前后七子“文必秦汉、诗必盛唐”的拟古主义文风，极力推崇和提倡唐宋古文而得名。强调“直写胸臆，信手写出”，在创作过程中把生活琐事引到“载道”的古文中，密切了古文和生活之间的联系，其中以归有光文学成就最高。 二、解题 项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。为什么给书斋取这样