2014人教版语文六上《口语交际·习作二》word教案.docVIP

口语交际·习作二备课表 主备者： 审核者： 授课者： 授课班级： 班 课 题 口语交际·习作二 课教时 3 第 1-3 教时 教学目的要求： 1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。 2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。 教学重难点： 演讲是重点，也是难点。如何在演讲中表达爱国情感，如何写演讲稿能做到观点明确，有感染力和号召力，都需教师多花工夫。 教学过程： 第一课时（口语交际） 　　一、引出话题 　　　　在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。 　　二、确定汇报形式，小组排练 　　　1.读口语交际的要求，明确汇报形式。 　　　　　（展示自己的综合性学习成果，形式不一） 　　　2. 分小组讨论汇报形式 　　　　　建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。 　　　　　【教学预设】：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控