2014北师大版数学三下《分一分（二）》课件3.pptVIP

更多教学资源下载: / 教学目标 1.结合具体情境（由许多个个体组成的一个整体），进一步理解分数的意义，会用画一画、圈一圈等方式，表示简单的分数。 2.培养同学们分析、综合、比较、抽象、概括等初步的逻辑思维能力。 3.体验学习数学的成功和愉悦，培养学习数学的积极情感。 我们来数一数，一共有7只蝴蝶，其中白蝴蝶3只，花蝴蝶4只。 白蝴蝶只数占所有蝴蝶的（ ）。 花蝴蝶只数占所有蝴蝶的（ ）。 我们用小方格来表示。 7只蝴蝶 （一共7份） 3只白蝴蝶（占其中3份) 4只花蝴蝶(占其中4 份) 3 7 4 7 白蝴蝶只数占所有蝴蝶的 （ ）。 花蝴蝶只数占所有蝴蝶的 （ ）。 3 7 4 7 你是用什么方法来表示的？ 图中还有什么可以用分数表示？ 和同伴交流一下。 （仿照下图，按分数圈一圈） 5 8 4 5 7 9 6 6 2 7 用分数表示每幅图中每种物体的个数 占全部的几分之几？ 粉蝴蝶：______ 黄蝴蝶：______ 蓝色脸谱：______ 红色脸谱：______ 用分数表示每幅图中每种物体的个数 占全部的几分之几？ 桃子：______ 桔子：______ 草莓：______ 用分数表示每幅图中每种物体的个数 占全部的几分之几？ 红金鱼：______ 用分数表示每幅图中每种物体的个数 占全部的几分之几