人教版化学九上课题3《水的组成》课件16.pptVIP

生物体内都含有水 探究活动二 物质分类 探究活动二 物质分类 6、 下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答： (1)其所用电源为 电，由图可知 A端为 极。 (2)当A端相连按的试管中得到的气体是 ，可用 来检验。 (3)如果与B端相连的试管中气体的体积为8mL，则与A端相连接的试管中气体的体积为 。 氢气的验纯方法 * 无锡外国语学校 祝燕青 无锡外国语学校 祝燕青 水 大于号，小于号，全靠小心别去掉（打一字） 学习目标 1、通过电解水实验，知道水的组成； 2、了解单质、化合物、氧化物的概念并会 判断区分。 3、掌握研究性学习的主要步骤：提出问题—猜想和假设—设计方案—实验探究—观察现象—分析问题—得出结论，学会用科学地方法去研究各类纯净物。 4、了解人类认识物质世界的过程和方法。 地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦称质量分数）一般都在60%以上。 90%以上 90%以上 70%~80% 65%~70% 香蕉、生菜等 水母、藻类 鱼类