人教版历史七上第17课《昌盛的秦汉文化（二）》教案3.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 第17课：昌盛的秦汉文化(二)（人教版）教案设计 一 、教案背景 1：面对学生： 初中七年级学生 2：学科：初中历史 3：课时：1 4：学生课前准备： 一、课前预习：要求 ①掌握本课基本史实，并初步构建知识结构。②课前教师布置学生以小组为单位，选择自己感兴趣的问题，利用“百度”自主搜集有关秦汉宗教、史学、艺术等图片资料或影音文件，并与本组成员共同探究，准备课堂上交流发言。 二、完成课后习题，检查预习效果。 二 、教学目标 根据新课标的要求：了解昌盛的秦汉文化基本内容，我确定了如下教学目标。1、知识与能力目标：　　了解佛教传入和道教兴起的简要史实、司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容 体会秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势 　 2、过程与方法目标： 辩证分析：通过对佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响的分析，培养学生初步运用历史唯物主义有关社会意识理论分析历史文化现象的能力 艺术鉴赏：通过对秦始皇陵兵马俑的认知和感受，培养学生的历史审美感，提高学生的艺术鉴赏能力 3、情感态度价值观： 培养求真求实学风：通过了解司马迁撰写《史记》的经历和《史记》的卓越成就，培养学生独立思考、求真求实的学风，注重学习与实践的结合 爱国主义民族情感：通过学习秦汉时期辉煌的文化成就，培养学生的民族自尊心和爱国情操