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- 2016-11-01 发布于安徽
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问题、现象(一) 高中阶段的学生正处于“青春后期”,随着性生理的发育成熟,他们对 异性充满了倾慕和向往,渴望接近异性,渴望亲密的两性交往。但 是,相对于生理的迅速成熟,他们心理上的发育相对滞后,对人生、 爱情、责任……的理解比较肤浅,只追求一时的刺激与浪漫,常常因为 冲动的行为而酿成苦果,给生理和心理留下无法抹去的“伤痕”。学生的恋 爱问题一直让学校和家长感到头痛又无计可施,越“堵”越泛滥。其实,学 生的恋爱问题犹如洪水,宜疏不宜堵,要以合理的方式疏导。 问题现象(二) 当我们走在街上,可遇到一对对身穿校服的男女迎面而来。他们时而卿卿我我,时而打情骂俏,行为亲昵与他们的年龄极不相符。在我校,同样存在男女早恋的现象。由此可见,中学生早恋现象已成为一个不容忽视的社会问题。 问题、现象(三) 近年来,“恋爱”之风在校园从星星之火到今天的“燎原”之势,高中生“拍拖”似乎已成为一种时尚。有的学生情侣从偷偷摸摸的进行“地下”活动发展到在校园里牵手、挽臂、勾肩搭背,甚至更进一步的亲密行为。有同学认为恋爱给了自己很大的学习动力和生活激情,也有同学认为恋爱有害身心健康影响学习。 问题现象-----课题生成 一个不可否认的事实:恋爱究竟给高中生带来了什么 ?高中生的恋爱有什么样的特点?在恋爱问题上我们有什么对策 ?怎样保持异性间交往的距离呢?恋爱对于他们当前的学业及今后的 成才有
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