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复习专题 病句的辨析和修改 课型：复习课 主备：陈金雨 使用者：卢 目标清单 1.辨析并判断句子的正误。 2.从成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱等方面有侧重地修改病句。 3.在语段、习作中找出病句，在不改变句意的情况下，进行修改。 4.能正确使用修改符号修改有语病的句子。 一、课前预习导学 ㈠阅读下面的材料，熟记常见病句的类型及其辨析、修改方法。 所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。病句的常见类型与修改方法　　成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。 　　缺主语当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。句中令字使得句子无主语，应删掉。 　　缺谓语：为建设节约型杜会，改善生态环境和生活质量。我们应大力发展太阳能产业。句中“生活质量”前没有谓语，应补上“提高”。 　　缺宾语金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。句末加上“的迫切需要”。 　　识别成份残缺的方法：压缩句子，提取主干。 　搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与修饰语与中心语等搭配不当。 　　主谓搭配不当： “临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。”句中“学习态度”不能与“提高”搭配。 　　动宾搭配不当：“采取信息化应急指挥系统，对于