课堂教学中培养学生学习习惯的策略.docVIP

课堂教学中培养学生学习习惯的策略?教给学生正确的合作方法，提高合作效率，是培养学生良好合作习惯的关键。?在当今这个时代，培养小学生合作习惯是非常必要的。 （一）、合作习惯的培养有利于学生良好心理素质的形成。 新一代学生大多是独生子女，由于独生子女成长环境的相对封闭，很多学生有孤僻、自私、不合群的不良心理素质，甚至存在害怕陌生环境、害怕与人交往的心理障碍。我发现在班级中就有这样的学生，他们不爱与他人合作，喜欢独来独往。因此，培养同学们的合作习惯，就是要使他们融入集体互相帮助的良好氛围，在团体合作中得到成功的喜悦，感受群体的力量，渐渐形成开朗、活泼、勇敢、积极的良好心理素质。在班会中我设计了这样一个活动，让学生自愿组成9人小组，并选出组长定出组名，同时设计一句小组宣传语。学生自觉的融入到小组活动中，在活动中交流思想，沟通意见。当每个组用不同形式展示自己的特色时，每一个人都感受到了成功的喜悦。 （二）、合作习惯的培养有利于集体凝聚力的形成。 凝聚力的大小是衡量一个集体的发展水平和团结、士气、战斗力的重要标志。一个没有合作精神的集体，往往松松散散，矛盾众多，成员互不服气，认为班里的一切与自己无关，更谈不上有何战斗力，这就是缺乏集体凝聚力的表现。反之，同学养成主动合作的习惯，具有良好的合作精神，他们会为班级共同的目标共同努力，齐心协力完成共同的活动与任务，既有较强的凝聚力，又有较强的战斗