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《英语听力》第五单元说课 大学英语教研室 孙斌 课程说课内容 Part Ⅰ课程分析 教材分析 教材为《致用英语 听力教程》第二册。该书包括16个单元。 教材特点： 1. 教学内容循序渐进 2. 内容丰富，趣味性高 3. 专题布置，针对性强 4. 单元话题贴近学生生活 Part II 教 学 内 容 分 析 与 处 理 重点、难点及解决办法 Part IV 教学方法与手段 Part V 教 学 过 程 设 计 Pre-listening activities Part V 教 学 过 程 设 计 While-listening activities Part V 教 学 过 程 设 计 Post-listening activities 教学反思 LOGO * LOGO 课 程 与 教 材 分 析 教 学 内 容 与 教 学 目 标 课 程 教 学 重 点 与 难 点 学 情 分 析 与 对 策 教 学 方 法 与 手 段 教 学 过 程 与 设 计 课程地位与作用 商务英语专业一年级学生的专业基础课 本章节内容的地位、作用 Unit 5 Interview 课程教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 1、语音语调； 2、英语发音规则：连读、重读等； 3、掌握日常会话基本词汇和常用句型。 4、了解英语面试中常用的问题及相应的回答。 1、能听懂日常活动中使用的结构简单的英语对话； 2、能提取有效信息并理解信息； 3、具备胜任大学英语四级听力考试的能力 。 1、培养学生自主学习的能力； 2、了解中西方文化差异，培养学生的文化素养。 3、培养学生注重面试中的礼仪。 1、能听懂英语面试中常用问题及作出相应回答 ； 2、听取具体信息技能的掌握和运用。 重点 1、 听力技能的掌握和运用 2、掌握面试中的一些技巧 难点 1、 运用多种教学方法 2、 鼓励课后多加练习 解决 办法 语言基本运用能力不够理想 学生求知欲望不太强烈 ，积极性不高 课堂内外训练、课外学习指导 Part III学情及方法指导 讲授法 任务驱动教学法 角色扮演法 小组讨论法 针对生词的读音及相关话题的表达方式，在课堂上向学生进行细致的讲解。 根据课文中的练习任务，听录音完成题目。 让学生扮演面试官和面试者进行表演。 根据课文话题，提出问题分小组讨论。既训练听力，有练习口语。 Please discuss with your partner and write down the questions appeared in an interview. Brain-storming Prediction Please read the exercises on the text book and guess what are the main idea of the passage. Explanation Explain the meaning and usage of the new words Please do the exercises on the text book Role-play 按照《高职高专英语课程教学基本要求》，本单元结合教材重难点及听力学科容易操作的特点，运用情景交际法、任务型教学法和讲授法相结合，在听说等方面使学生得到锻炼，但在教学过程中更应注重学生的主体地位，从多方面培养学生学习英语的积极性和主动性，提高学生参与课堂活动的热情 LOGO