翼教版科学五下《相似与差异》课件1.pptVIP

无耳垂 有耳垂 如何将自己大组同学的特征和自己的进行比较呢？ 相似与差异都是什么原因造成的？ 请同学们思考交流。 反思 这节课你有什么收获？ * 每位孩子来到这个缤纷的世界上，人们除了送上衷心的祝福外，还有趣的评判孩子的长相，究竟像爸爸还是像妈妈。 林志颖和Kimi 父与子 很像哦！ ? 家庭成员之间特征调查 1、通过什么办法找出自己与家庭成员之间的相似？ 2、做好调查并把结果填写在书33页表格中。 3、思考：世界上有没有长得一模一样的人？ （活动一课后回家完成） ? 同代人之间特征调查 2、我们可以从哪些方面去观察寻找自己与同学的相似特征？ 1、我们用哪些方法可以找出自己和同学的相似特征？ 小组成员间相互观察人体的下列性状： （1）能否把舌由两侧向中间卷曲？ （2）额头的发际有没有尖？ （3）耳朵有没有耳垂？ （4）食指有没有比无名指长？ 3 食指 无名指 1、分组调查（先小组再大组） 2、全班统计（大组汇总得到全班数据） 3、自己的特征与同学比较，交流结果并填写在书中34页表格1，在坐标纸上用柱状图表示。 4、根据统计结果讨论发现规律？有没有和自己四项特征完全相同的同学？ 统计方法 小组统计表： 食指比无名指短 食指比无名指长 无耳垂 食指比无名指短 食指比无名指长 有耳垂 发际无尖 食指比无名指短 食指比无名指长 无耳垂 食指比无名指短 食指比无名指长