2014年新人教A版高中数学必修五 第二课时 一元二次不等式的应用课件.pptVIP

整理，得x2＋42x－88≤0，解得－44≤x≤2， 根据x的实际意义，知0x≤8，所以0x≤2为所求． 因此x的取值范围是0x≤2. [悟一法] 解一元二次不等式应用题的关键在于构造一元二次不等式模型，即分析题目中有哪些未知量，然后选择其中起关键作用的未知量，设此未知量为x，用x来表示其他未知量，再根据题目中的不等关系列不等式． [通一类] 3．汽车在行驶中，由于惯性作用，刹车后还要继续向前滑 行一段距离才能停住，我们称这段距离为“刹车距离”．刹车距离是分析事故的一个重要因素．在一个限速40 km/h以内的弯道上，甲、乙两辆汽车相向而行，发现情况不对．同时刹车，但还是相碰了，事发后现场测得甲车的刹车距离略超过12 m，乙车的刹车距离略超过10 m，又知甲、乙两种车型的刹车距离s(m)与车速x(km/h)之间有如下关系：s甲＝0.1x＋0.01x2，s乙＝0.05x＋0.005x2. 问：超速行驶应负主要责任的是谁？ 已知方程x2＋2mx－m＋12＝0的两根都大于2，求实数m的取值范围． * * 返回 3.2 一元二次不等式及其解法 第二课时 一元二次不等式的应用 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 第三章 不等式 考点一 考点二 N0.1 课堂强化 N0.2 课下检测 考点三 返回 [悟一法] 求一般的一元二次不等式ax2＋bx＋c0(a0)或ax2＋bx＋c0(a0)的解集，可由二次函数的零点与相应一元二次方程根的关系，先求出一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根，再根据函数图象与x轴的相关位置确定一元二次不等式的解集．因此一元二次不等式解集的区间端点，就是其对应的函数的零点，也就是其对应的方程的根． [研一题] [例2]　(2011·抚顺六校联考)设函数f(x)＝mx2－mx－1. (1)若对于一切实数x，f(x)0恒成立，求m的取值范围． (2)对于x∈[1,3]，f(x)－m＋5恒成立，求m的取值范围． 本例中，是否存在实数m，使f(x)≥0恒成立？ 解：假设存在实数m，使f(x)≥0恒成立． [通一类] 2．已知f(x)＝x2＋2(a－2)x＋4， (1)如果对一切x∈R，f(x)0恒成立，求实数a的取值范围； (2)是否存在实数a，使得对任意x∈[－3,1]，f(x)0恒成立．若存在求出a的取值范围；若不存在说明理由． 解：(1)由题意可知， 只有当二次函数f(x)＝x2＋2(a－2)x＋4 与直角坐标系中的x轴无交点时，才满 足题意， 则其相应方程x2＋2(a－2)＋4＝0此时应满足Δ0，即 4(a－2)2－160，解得0a4. [研一题] [例3]　国家原计划以2 400元/吨的价格收购某种农产品m吨，按规定，农户向国家纳税为每收入100元纳税8元(称作税率为8个百分点，即8%)．为了减轻农民负担，国家制定了积极的收购政策，根据市场规律，税率降低x个百分点，收购量能增加2x个百分点．试确定x的范围，使税率调低后，国家此项税收总收入不低于原计划的78%. 返回