推荐甘肃省2013届高三物理第一次诊断考试试题新人教版.docVIP

甘肃省2013届高三3月第一次高考诊断测试 物理试题 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分。 考生注意： 1．答题前，考生必将自己的准考证号、姓名等填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。 3．考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。 二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分。 14．关于物理学的研究方法，以下说法正确的是 A．伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法 B．卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时，应用了放大法 C．电场强度是用比值法定义的，因而电场强度与电场力成正比，与试探电荷的电量成反比 D．“平均速度”、“总电阻”、“交流电的有效值”用的是“等效替代”的方法 15．如图A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静靠在竖直墙边，然后释放，它们同时沿墙面向下滑，已知mAmB，则物体B A．只受重力一个力 B．受到重力和一个摩擦力 C．受到重力、一个弹力和一个摩擦力 D．受到重力、一个摩擦力和两个弹力 16．如图所示的x-t图象和v-t图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是 A．图线l表示物体做曲线运动 B．x -t图象中tl时刻v1v2 C．v-t图象中O至t3时间内3和4的平均速度大小相等 D．两图象中，在t2、t4时刻2、4开始反向运动 17．如图所示为一平行板电容器，两板之间的距离d和两板正对面积S都可以调节，电容器两极与电池相连接。Q表示电容器的电量，E表示两板间的电场强度。则 A．当d增大，S不变时，Q减少，E减少 B．当．s增大，d不变时，θ增大，E增大 C．当d减小，S增大时，θ增大，E增大 D．当S减小，d增大时，θ不变，E增大 18．如图（a），M、N是一条电场线上的两点。在M点由静止释放一个正的点电荷，点电荷仅受电场力的作用，沿着电场线从M点运动到N点，点电荷的速度随时间变化的规律如图（b）所示。以下判断正确的是 A．该电场可能是匀强电场 B．M点的电势高于N点的电势 C．从M点到N点的过程中，点电荷的电势能逐渐减小 D．点电荷在M点所受电场力大于在N点所受电场力 19．如图是一条足够长的浅色水平传送带在自左向右匀速运行。现将一个木炭包无初速地放在传送带的最左端，木炭包在传送带上将会留下一段黑色的径迹。下列说法中正确的是 A．黑色的径迹将出现在木炭包的左侧 B．木炭包的质量越大，径迹的长度越短 C．传送带运动的速度越大，径迹的长度越短 D．木炭包与传送带间动摩擦因数越大，径迹的长度越短 20．如图所示，两根光滑金属导轨平行放置，导轨所在平面与水平面间的夹角为θ。质量为m、长为L的金属杆ab垂直导轨放置，整个装置处于垂直ab方向的匀强磁场中。当金属杆ab中通有从a到b的恒定电流I时，金属杆ab保持静止。则磁感应强度的方向和大小可能为 A．竖直向上，mgtanθ/IL B．平行导轨向上，mgcosθ/IL C．水平向右，mg/IL D．水平向左，mg/IL 21．如图甲所示，矩形导线框ABCD固定在匀强磁场中，磁场方向垂直于线框所在平面向里。规定垂直于线框所在平面向里为磁场的正方向；线框中沿着ABCDA方向为感应电流i的正方向。要在线框中产生如图乙所示的感应电流，则磁感应强度B随时间t变化的规律可能为 第Ⅱ卷（非选择） 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题一第40题为选考题，考生根据要求做答。 （一）必考题（11小题，共129分） 22．（4分）某同学在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）来探究求合力的方法，如下图所示， 三根橡皮筋在O点相互连接，拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C三点。在实验中，可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小，并通过OA、OB、OC的方向确定三个拉力的方向，从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法。在实验过程中，下列说法正确的是 （填入正确选项前的字母）。 A．实验需要测量橡皮筋的长度以及橡皮筋的原长 B．为减小误差，应选择劲度系数尽量大的橡皮筋 C．以OB、OC为两